Education, indigenous knowledges, and development in the global south : contesting knowledges for a sustainable future / / Anders Breidlid

• Record Nr.: UNINA9910779449803321
• Autore: Breidlid Anders <1947-, >
• Pubbl/distr/stampa: New York : , : Routledge, , 2013
• ISBN: 1-136-22475-0; 0-203-09792-0; 1-283-89478-5; 1-136-22476-9
• Descrizione fisica: XIII, 244 s : fig
• Collana: Routledge research in education ; ; 82
• Disciplina: 370.9181/4
• Soggetti: Education - Southern Hemisphere; Indigenous peoples - Education - Southern Hemisphere
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references and index.
• Nota di contenuto: Introduction -- The rationale for writing this book -- The hegemonic role of western epistemology -- Introduction -- The epistemic and economic marginalization of the south -- The superiority claims of western hegemonic epistemology -- He ecological consequences of western hegemonic epistemology -- A critique of western hegemonic epistemology from within -- Indigenous knowledge systems, sustainability, and education in the south -- Introduction -- Indigenous people and indigenous knowledges -- Indigenous ecological knowledges -- The co-existence of western and indigenous knowledge systems. CHAT and expansive learning -- Another knowledge system in the south : Islamic knowledge production -- Education in the global south. What kind of knowledges? What kind of education? -- Indigenous knowledges and education : the case of South Africa -- Introduction -- African renaissance -- The Xhosa worldviews and knowledge production -- Land, sustainability, and sustainable development -- Education policy in South Africa after 1994 -- Indigenous knowledges, education, and sustainable development -- Conclusion -- Education in Sudan and South Sudan : tension and ; struggles between epistemologies -- Introduction -- The Islamist hegemonic political discourse -- The Islamist educational discourse -- The political discourse in the south -- Education in the south as "secondary" resistance -- The new nation : South Sudan and sustainable development -- The educational discourse of Cuba : an epistemological alternative for other countries in the south? -- Introduction -- Indigenous knowledges and sustainability -- The educational discourse: social and cultural capital -- The genesis of the Cuban education system -- An alternative discourse : independence, indigenization, and inclusiveness -- Indigenous knowledges and sustainability -- What others say about the education system in Cuba -- Conclusion -- The cognitive violence against minority groups : the case of the Mapuche in Chile -- Introduction -- The situation of the Mapuche -- Education in Chile : Marco curricular -- EIB (Educación Intercultural Bilingüe) -- The Mapuche struggle for territorial and cognitive rights -- Conclusion -- Protest and beyond : a case for optimism?.
• Sommario/riassunto: The book's focus is the hegemonic role of so-called modernist, Western epistemology that spread in the wake of colonialism and the capitalist economic system, and its exclusion and othering of other epistemologies. Through a series of case studies the book discusses how the domination of Western epistemology has had a major impact on the epistemological foundation of the education systems across the globe.

Riforme della giustizia, sviluppo economico e ricostruzione : Atti del Convegno di Macerata e di Ascoli Piceno del 9 e 10 giugno 2017

• Record Nr.: UNINA9910417819803321
• Pubbl/distr/stampa: Aras Edizioni
• Altri autori (Persone): MarinoCarmelo; PascucciPaolo
• Soggetti: Justice, Administration of - Italy; Economic development - Italy; Italy Economic policy Congresses
• Lingua di pubblicazione: Italiano
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Sommario/riassunto: In questo volume compaiono le relazioni e i principali interventi presentati al Convegno giuridico su "Riforme della giustizia, sviluppo economico e ricostruzione", svoltosi il 9 e 10 giugno 2017 a Macerata e ad Ascoli Piceno e organizzato dalla Corte di Appello di Ancona e dal TAR Marche, con la collaborazione dell'Università degli Studi di Urbino Carlo Bo, dell'Università degli Studi Politecnica delle Marche, dell'Università degli Studi di Macerata, dell'Università degli Studi di Camerino e della Regione Marche.I vari contributi illustrano ed analizzano, da un lato, i vari interventi con cui negli ultimi anni si è tentato di migliorare l'efficienza organizzativa del "sistema giudiziario", anche al fine di incidere positivamente sullo sviluppo economico e, da un altro lato, le possibili ricadute sull'attività giudiziaria degli eventi sismici che hanno recentemente colpito il Centro Italia e, in particolare, le Marche.