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1. |
Record Nr. |
UNISA990003117310203316 |
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Autore |
ROUSSET, Jean |
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Titolo |
La litterature de l'age baroque en France / Jean Rousset : Circe et le paon |
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Pubbl/distr/stampa |
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Paris : Corti, 1954, stampa 1970 |
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Edizione |
[septième réimpression] |
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Descrizione fisica |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Letteratura francese - Saggi - Sec.17 |
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Collocazione |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910416519603321 |
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Autore |
Aïoutz Renaud |
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Titolo |
Intégrer des ressources numériques dans les collections / / Géraldine Barron, Pauline Le Goff-Janton |
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Pubbl/distr/stampa |
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Villeurbanne, : Presses de l’enssib, 2018 |
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ISBN |
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2-37546-057-X |
979-1-0912-8123-2 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (184 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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BarronGéraldine |
Boukacem-ZeghmouriChérifa |
CalengeBertrand |
ClaerrThierry |
CoudrinDelphine |
Goff-JantonPauline Le |
GroudievStéphanie |
HattGuillaume |
Le Goff-JantonPauline |
LlavoriDenis |
MouffletJean-François |
Respingue-PerrinSébastien |
SibilleChantal |
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Soggetti |
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Information Science & Library Science |
collections patrimoniales |
consortiums |
évaluations |
information |
marchés publics |
médiations |
périodiques électroniques |
politiques d’acquisitions |
numérique |
usages |
valorisations |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Cet ouvrage s’inscrit dans la continuité de plusieurs autres volumes de la collection afin de proposer aux bibliothécaires et documentalistes des clés pour aborder et gérer efficacement la documentation dématérialisée : une douzaine d’auteurs s’attachent à présenter les modalités de sélection, d’acquisition, de signalement, d’évaluation et de conservation propres à ces ressources en développant en filigrane un questionnement sur la fonction de la bibliothèque. Prenant appui aussi bien sur des bibliothèques de lecture publique que des universités, le plan s’organise autour de quatre parties pragmatiques et opératoires : connaître le contexte ; sélectionner et acquérir ; intégrer et sélectionner et, enfin, évaluer et conserver. |
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