| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA9910583059703321 |
|
|
Autore |
Buijze Geert A. |
|
|
Titolo |
Scaphoid fractures : evidence-based management / / Geert A. Buijze, Jesse B. Jupiter |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
St. Louis, Missouri : , : Elsevier, , 2018 |
|
©2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
0-323-49605-9 |
0-323-48564-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (376 pages) : illustrations (some color), graphs |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Scaphoid bone - Fractures |
Scaphoid bone - Fractures - Treatment |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Nota di bibliografia |
|
Includes bibliographical references at the end of each chapters and index. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNINA9910416476203321 |
|
|
Autore |
Bru Marc |
|
|
Titolo |
L’entrée dans l’écrit / / Jacques Fijalkow |
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Toulouse, : Presses universitaires du Midi, 2019 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (194 p.) |
|
|
|
|
|
|
Altri autori (Persone) |
|
CharmeuxÉveline |
DowningJohn |
FerreiroEmilia |
FijalkowJacques |
JaffréJean-Pierre |
Lepot-FromentChristiane |
LevinIris |
PrêteurYves |
SubletFrançoise |
Tolchinsky LandsmannLiliana |
WeissJacques |
|
|
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Education |
écriture |
enseignement |
language |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
L'entrée dans l'écrit est le pas décisif que nos sociétés demandent de faire au jeune de cinq, six et sept ans. Dans "l'apprentissage de la lecture", l'écriture, aujourd'hui, est prise en compte au même titre que la lecture, tandis que l'enfant se retrouve placé au centre des préoccupations. Quelques-uns des meilleurs spécialistes mondiaux de la conception constructiviste s'expriment dans cet ouvrage sur un thème qui fait l'objet d'un intérêt chaque jour plus grand. |
|
|
|
|
|
|
|
| |