PISA 2009 Skalenhandbuch [[electronic resource]] / Silke Hertel, Jan Hochweber, Dorothea Mildner, Brigitte Steinert, Nina Jude, Eckhard Klieme, Cordula Artelt, Linda Bischof, Johannes Hartig, Olaf Köller, Johannes Naumann, Manfred Prenzel, Dominique Rauch, Wolfgang Schneider, Petra Stanat

• Record Nr.: UNINA9910413352103321
• Autore: Hertel Silke
• Pubbl/distr/stampa: Münster, : Waxmann, 2014
• ISBN: 3-8309-8112-0
• Edizione: [1st, New ed.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (346 p.)
• Altri autori (Persone): KliemeEckhard; ArteltCordula; BischofLinda; HartigJohannes; KöllerOlaf; NaumannJohannes; PrenzelManfred; RauchDominique; SchneiderWolfgang; StanatPetra
• Soggetti: Schulleistungsuntersuchung; Lesekompetenz; Mathematische Kompetenz; Naturwissenschaftliche Kompetenz; PISA; Schulleistungsstudie; Schülerbefragung; Bildungsstand; Internationaler Vergleich; Naturwissenschaften; Mathematik; soziale Herkunft; Migrationshintergrund; OECD-Studie; Klassische Testtheorie; PISA-Fragebogen; Empirische Bildungsforschung; Pädagogische Psychologie
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Sommario/riassunto: Dieses Skalenhandbuch dokumentiert die Fragebögen, welche im Rahmen der Hauptstudie von PISA 2009 (Programme for International Student Assessment) in Deutschland eingesetzt wurden. In PISA 2009 wurden Schülerinnen und Schüler, Eltern der Schülerinnen und Schüler, Schulleiterinnen und Schulleiter sowie Lehrerinnen und Lehrer des Fachkollegiums Deutsch befragt, um die schulischen Rahmenbedingungen und Lerngelegenheiten im Deutschunterricht spezifischer erfassen zu können. In dem vorliegenden Skalenhandbuch werden die Wortlaute und die statistischen Kennwerte für die international eingesetzten Fragebögen sowie für die national ergänzten Fragen berichtet.