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1. |
Record Nr. |
UNINA9910315455703321 |
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Autore |
Sophocles |
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Titolo |
Sophocles: Electra / edited with introduction and commentary by P. J. Finglass |
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Pubbl/distr/stampa |
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Cambridge [etc.] : Cambridge University Press, 2007 |
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Titolo uniforme |
Electra < in greco e in inglese> |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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Disciplina |
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Locazione |
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Collocazione |
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P2B 600 C.C.T.C. SOPHOCLES 404A 2011 |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910397953403321 |
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Autore |
Groinig Maria, Dr. |
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Titolo |
Bildung als Perspektive für Care Leaver? : Bildungschancen und Bildungswege junger Erwachsener mit Kinder- und Jugendhilfeerfahrung / / Maria Groinig, Wolfgang Hagleitner, Thomas Maran, Stephan Sting |
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Pubbl/distr/stampa |
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Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2019 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (229 pages) |
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Collana |
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Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Heimkinder |
SOS-Kinderdörfer |
Pflegekinder |
Erwachsene Heinkinder |
Adoleszenz |
Kinder- und Jugendhilfe |
(formale) Bildung |
informelle Bildung |
Statuspassage |
Bildungsverläufe |
Ausbildungschancen |
Sozialpädagogik |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Im Buch werden die Ergebnisse einer Studie vorgestellt, mit deren Hilfe erstmalig systematische Erkenntnisse zur Bildungs-, Ausbildungs- und Berufssituation von Care Leavern in Österreich gewonnen wurden und in der mit Hilfe quantitativer und qualitativer Forschungszugänge das Zusammenwirken von Bildungsverläufen und sozialen Kontextbedingungen des Aufwachsens untersucht wurde. |
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Der Band gibt Einblick in Lebensumst ände von Care Leavern mit dem Ziel, Bildungsbenachteiligungen zu verringern und Teilhabechancen zu vergrößern. Die Ergebnisse sind von Nutzen, sowohl, um weitere Unterstützungsleistungen nach der Volljährigkei t von Care Leavern zu begründen, als auch, um allgemeine sozialpolitische Regelungen in Bezug auf die Chancengleichheit und Bildungsteilhabe weit erzuentwickeln und die Praxis der Fremdunterbringung entsprechend anzu passen.ÖJS Österreichisches Jahrbuch für Soziale Arbeit, 2021 |
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