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Record Nr.

UNINA9910342654403321

Autore

Audigier François

Titolo

Jeunesse(s) et élites : Des rapports paradoxaux en Europe de l'Ancien Régime à nos jours / / Christine Bouneau, Caroline Le Mao

Pubbl/distr/stampa

Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2019

ISBN

2-7535-6675-5

Descrizione fisica

1 online resource (378 p.)

Altri autori (Persone)

BantignyLudivine

Boitel-SouriacMarie-Ange

BouneauChristine

BroglinÉtienne

CallèdeJean-Paul

CortezoM. Victoria López-Cordón

DardOlivier

ÉdouardSylvène

FigeacMichel

Figeac-MonthusMarguerite

FogacciFrédéric

LamarqueGwénael

LastécouèresChristophe

LemoineMathieu

MaoCaroline Le

MoulinierPierre

MusiedlakDidier

Pelus-KaplanMarie-Louise

PialouxAlbane

PiccoDominique

SuireÉric

TissotLaurent

VenayreSylvain

Vergé-FranceschiMichel

Le MaoCaroline

Soggetti

History

jeunesse

élite

éducation

histoire des mentalités



Lingua di pubblicazione

Francese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Sommario/riassunto

Si les jeunesses et les élites sont des sujets séparément bien étudiés, rares ont été les tentatives de confrontation de ces deux notions polysémiques. Vingt-trois historiens et chercheurs français et européens se sont employés à l’exercice. Des rives de la Hanse aux cours espagnoles, des ambassades romaines à Manchester, ce livre nous donne à connaître des destins aussi différents que ceux des gardes de la marine, des jeunes nobles sous la Révolution, des étudiants parisiens de la Belle-Époque, ou des jeunesses en régime totalitaire. Il s’emploie à reconstituer parcours individuels et destins collectifs, revisitant ainsi la notion de « génération », les phénomènes de rénovation des élites par la jeunesse ou encore les enjeux de la formation ; il aborde aussi le discours des élites sur la jeunesse, à travers la mise en œuvre de sources aussi variées que les correspondances, les mémoires, les affiches politiques ou les œuvres cinématographiques, offrant ainsi des mises au point méthodologiques précieuses. Les deux tables rondes qui clôturent l’ensemble permettent d’esquisser des perspectives de comparaison à l’échelle européenne ainsi qu’un bilan historiographique et des pistes de recherche encore non explorées.