1.

Record Nr.

UNIBAS000042649

Autore

Maggiore, Francesco

Titolo

Carlo Aymonino: un percorso di ricerca attraverso gli archivi e le collezioni pubbliche e private [Tesi di dottorato] / dottorando: Francesco Maggiore ; coordinatore: Antonio Conte ; tutor relatore: Angela Colonna ; tutor correlatore: Jean-Philippe Garric

Pubbl/distr/stampa

[Potenza], 2015

Descrizione fisica

455 p. : ill. ; 30 cm.

Classificazione

ICAR/14

ICAR/17

ICAR/18

Disciplina

720.945

Lingua di pubblicazione

Italiano

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia



2.

Record Nr.

UNINA9910317738203321

Titolo

Herbicides : advances in research / / edited by Andrew J. Price and Jessica A. Kelton

Pubbl/distr/stampa

Rijeka, Croatia : , : IntechOpen, , [2013]

©2013

ISBN

953-51-5377-3

Descrizione fisica

1 online resource (322 pages) : illustrations

Disciplina

632.954

Soggetti

Herbicides

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Nota di bibliografia

Includes bibliographical references.

3.

Record Nr.

UNINA9910580294603321

Titolo

Early West Tibetan Buddhist Monuments : Architecture, Art, History and Texts / / edited by Christian Jahoda, Christiane Kalantari

Pubbl/distr/stampa

Wien : , : Verlag der österreichischen Akademie der Wissenschaften, , 2022

Descrizione fisica

1 online resource (xv, 441 pages)

Collana

Denkschriften (Österreichische Akademie der Wissenschaften. Philosophisch-Historische Klasse)

Disciplina

725.94

Soggetti

Monuments - Social aspects

Monuments - Political aspects

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia



Sommario/riassunto

This edited volume with 16 original contributions is devoted to early, 10th-13th-century Buddhist monuments of historical Western Tibet. The results are, on the one hand, based on in-depth interdisciplinary field studies in Ladakh, Spiti, Kinnaur, Tsamda und Purang (today partly on Chinese, partly on Indian territory), and on the other hand on the critical edition and analysis of hitherto unknown or inaccessible historiographical texts, including works by Guge Paita Drakpa Gyaltsen (1415-1486/98), which are dedicated partly to the foundation phase of the West Tibetan kingdom and to the royal monk Yeshe Ö (947-1019), the leading religio-political figure in Western Tibet in the 10th/11th century. Preceded by an outline of macro-historical developments in Western Tibet from the 7th to the 15th century, the studies focus on the archaeology, architecture, art history and foundation phase of the monastery of Nyarma (10th century) (Ladakh), in addition on stelae in Purang and Tsamda dating to the 9th and 10th centuries, newly discovered murals at Tabo monastery in Spiti, illuminated Prajñpramit MSS from Tabo and Pooh (in Upper Kinnaur), as well as wall-paintings and accompanying inscriptions in the Zhag cave temple (Tsamda) from the 13th century. This volume contributes significantly to the wider and deeper understanding of the religious, cultural, political and social developments of the entire West Tibetan language area, in particular during the formative phases of the West Tibetan kingdom from the 10th to the 13th centuries.



4.

Record Nr.

UNINA9910845073803321

Autore

Müller Christian, Herr (Wissenschaftlicher Mitarbeiter TU Dresden)

Titolo

Betriebliche Weiterbildungsentscheidungen im Garbage Can : Typenbildende Rekonstruktion in Klein- und Kleinstunternehmen / / Christian Müller

Pubbl/distr/stampa

Bielefeld, : wbv Publikation, 2023

ISBN

9783763974535

3763974539

Edizione

[1st ed.]

Descrizione fisica

1 online resource (223 pages)

Collana

Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis

Disciplina

331.4133

Soggetti

betriebliche Weiterbildung; Klein- und Kleinstunternehmen; Garbage Can; Weiterbildungsentscheidung; Weiterbildung; Unternehmen; Betrieb; KmU; Typologie; Erwachsenenpädagogik; Strukurationstheorie; Interviewstudie; Grounded Theory

Lingua di pubblicazione

Tedesco

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Nota di contenuto

Abkürzungsverzeichnis Abbildungsverzeichnis Vorwort  Zusammenfassung Abstract 1 Weiterbildungsentscheidungen in Klein- und Kleinstunternehmen - zur Notwendigkeit empirischer Innensichten 2 Perspektiven auf betriebliche Weiterbildungsentscheidungen 2.1 Forschung und Befunde zu betrieblichen Weiterbildungsentscheidungen 2.2 Drei dominante Perspektiven auf betriebliche Weiterbildungsentscheidungen 3 Betriebliche Weiterbildung in Deutschland: Konturierung des Entscheidungskorridors 3.1 Betriebliche Weiterbildung: Konzept, Bedeutung und Funktionen 3.2 Verbreitung von und Ausgaben für betriebliche Weiterbildung 3.3 Rechtsgrundlagen betrieblicher Weiterbildung 3.3.1 Auf der Ebene der Europäischen Union 3.3.2 Auf bundesrechtlicher Ebene 3.3.3 Auf landesrechtlicher Ebene 3.4 Finanzierung betrieblicher Weiterbildung 3.5 Adressatinnen und Adressaten, Zielgruppen und Teilnehmende betrieblicher Weiterbildung 3.6 Träger und Formate betrieblicher Weiterbildung 3.7 Engagement von Klein- und Kleinstunternehmen im Rahmen betrieblicher Weiterbildung 3.7.1Auf der Suche nach Legitimität: Gründe für und Funktionen von Weiterbildung aus betrieblicher



Perspektive 3.7.2 Betriebliches Weiterbildungsmanagement in KKU - empirische und theoretische Perspektiven 3.8 Zwischenfazit: Konturen des Entscheidungskorridors 4 Entscheidung als betriebliche Praktik 4.1 Entscheidungen bei Unsicherheit und Risiko 4.2 Weiterbildungsentscheidungen als Individualentscheidungen 4.3 Elemente des Entscheidungsprozesses 4.4 Rationalität im Entscheidungsprozess 4.5 Heuristik, Intuition, Improvisation und Routine im Entscheidungsprozess 4.6 Entscheidungen in Organisationen - theoretischer Zugang zur erwachsenenpädagogischen Organisationsforschung 4.6.1 Merkmale von Organisationen 4.6.2 Entscheidungen und Entscheidungsprozesse im Betrieb - verhaltensorientiert-sozialwissenschaftlicher Ansatz 4.7 Zwischenfazit: Betriebliche Weiterbildungsentscheidungen und das Sicherheits-, Rationalitäts-, Präferenz-, Technologie- und Partizipationsdefizit 5 Method(olog)ische Grundlegungen einer Grounded Typology  5.1 Wider die theoretischen Kapitalisten und proletarischen Tester - die GTM als Forschungshaltung 5.2 Formale und gegenstandsbezogene Theorien und Typenbildung 5.3 Verfahrensschritte zur Entwicklung einer Grounded Typology 5.3.1 Theoretisches Sampling - Heterogenität entlang der Wirtschaftszweige 5.3.2 Datenerhebung mittels problemzentrierter und leitfadengestützter Experteninterviews 5.3.3 Konstruktion des Interviewleitfadens, Interviewdurchführung und Datenaufbereitung 5.3.4 Integriertes Auswertungsverfahren - Datenkodierung der GTM zur empirisch begründeten abduktiven Typenbildung  6 Eine Typologie betrieblicher Weiterbildungsentscheidungen in KKU  6.1 Zwischenergebnis I: die Kurzportraits 6.2 Zwischenergebnis II: Kernkategorien und Merkmalsraum 6.3 Fünf Typen betrieblicher Weiterbildungsentscheidungen im Garbage Can 6.3.1 Planvoll-routinierte Weiterbildungsentscheidungen 6.3.2 Inkrementell-pragmatische Weiterbildungsentscheidungen 6.3.3 Strategisch-achtsame Weiterbildungsentscheidungen 6.3.4 Progressiv-partizipative Weiterbildungsentscheidungen 6.3.5 Puristisch-funktionale Weiterbildungsentscheidungen  7 Betriebliche Weiterbildungsentscheidungen im Garbage Can 7.1 Implikationen  7.1.1 Weiterbildungsberatung 7.1.2 Teilnahmeforschung 7.1.3 WeiterbildungsfinanzierungWeiterbildungsfinanzierung 7.1.4 Institutionenforschung und Lernorte der Weiterbildung 7.1.5 Personalentwicklung und Bildungsmanagement 7.1.6 Bildungsmarketing 7.1.7 Theorie und Forschungsmethode 7.2 Limitationen und Desiderate 7.2.1 Desiderat I: Alternative und ergänzende methodische Zugänge zur Vertiefung und Generalisierung 7.2.2 Desiderat II: Diagnostische Verfahren zur Identifizierung der Entscheidungstypen  Literaturverzeichnis  Autor und Danksagung

Sommario/riassunto

Wie kleine Betriebe die Weiterbildungen für ihre Mitarbeitenden organisieren und finanzieren, entscheiden die Geschäftsführer:innen. Von welchen Einflüssen sie sich leiten lassen, rekonstruiert Christian Müller in seiner Dissertation.  Mit der Grounded Theory analysiert er anhand qualitativer Interviews die Weiterbildungsentscheidungen in Klein- und Kleinstunternehmen verschiedener Branchen.  In Anlehnung an das Garbage Can Model erweisen sich diese Entscheidungen vielfach als nicht linear, nicht rational und nicht planvoll. Die Analysen belegen, wie sehr situative Passung und Formalisierung, persönliche Intuition, Bildungserfahrungen und Werte aber auch Spezifika der Branche die Entscheidungen beeinflussen. In der Zusammenführung differenziert der Autor fünf Entscheidungstypen: planvoll-routiniert, inkrementell-pragmatisch, strategisch-achtsam, progressiv-partizipativ und puristisch-funktional. Als Pars pro Toto lassen sich aus den



Ergebnissen Rückschlüsse über Weiterbildungsentscheidungen und -teilnahmen in Deutschland ziehen.

„Diese Unternehmen [...] bestimmen mit ihren Weiterbildungsaktivitäten über Teilnahmemöglichkeiten und Zugangschancen einer großen Anzahl an Beschäftigten. Die Untersuchung leistet einen systematisierenden Beitrag zum Verständnis von Weiterbildungsentscheidungen in diesen Unternehmen." Katrin Kraus, Professorin für Berufs- und Weiterbildung an der Universität Zürich