| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA9910313659403321 |
|
|
Titolo |
IPDA : questionario osservativo per l'identificazione precoce delle difficoltà di apprendimento / Alessandra Terreni ... [et al.] |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Trento : Erickson, 2011 (, 2015) |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[Nuova ed] |
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
120 p. ; 24 cm + 1 CD-ROM in tasca + 8 questionari |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
Test e strumenti di valutazione psicologica e educativa |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
|
|
Locazione |
|
|
|
|
|
|
Collocazione |
|
LABORATORIO DIDATTICO DI PSICOLOGIA 33 (KIT) |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
In custodia: 1 libro, 4 questionari per la compilazione di gruppo, 4 questionari per la compilazione individuale |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNINA9910137008703321 |
|
|
Autore |
Aubé-Bourligueux Jocelyne |
|
|
Titolo |
L'eau, les eaux : Xes Entretiens de La Garenne Lemot / / Jackie Pigeaud |
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2016 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (256 p.) |
|
|
|
|
|
|
Altri autori (Persone) |
|
BlayFrédéric Le |
BrunelPierre |
ClémentFrançois |
FlécheuxCéline |
GallYvon Le |
GironsBaldine Saint |
GrazianiFrançoise |
HersantYves |
ImbertClaude |
Laneyrie-DagenNadeije |
MaréchauxPierre |
MichelAlain |
PigeaudJackie |
PommierÉdouard |
WolffÉtienne |
|
|
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Arts & Humanities |
eau |
art |
littérature |
musique |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Jamais sans doute ces Entretiens n'ont été aussi fluides. Est-ce le sujet ? Libre, l'eau. Créer des séquences, c'est construire des digues et des |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
barrages. Ces Xes Entretiens doivent être lus dans le courant qui fut le leur. |
|
|
|
|
|
| |