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1. |
Record Nr. |
UNINA9910309746403321 |
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Titolo |
Berufs- und wirtschaftspädagogische Analysen : Aktuelle Forschungen zur beruflichen Bildung / / Bärbel Fürstenau, Uwe Faßhauer, Eveline Wuttke |
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Pubbl/distr/stampa |
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Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2012 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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Collana |
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Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Berufliche Bildung |
Vocational education |
Lehr-Lernforschung |
teaching-learning research |
berufliche Weiterbildung |
continuing vocational education and training |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Cover -- Berufs- und wirtschaftspädagogische Analysen - aktuelle Forschungen zur beruflichen Bildung -- Inhalt -- Vorwort -- Teil I: Disziplinäre Reflexionen -- Überlegungen zum Impact der pädagogischen Forschung -- Betriebliche Weiterbildung als interdisziplinäres Forschungsfeld - Annäherung an eine berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektive -- Reflexive Wirtschaftspädagogik: Wie Ethik, Neo-Institutionalismus und Europädagogik neue Perspektiven eröffnen könnten -- Teil II: Lehr-/Lernforschung in der beruflichen Bildung -- Betriebspraktika unter dem Aspekt der Arbeitszufriedenheit - eine kritische Auseinandersetzung -- Digitale Technologien als Tools zur Förderung der Konnektivität des Lernens in Schule und Betrieb -- Unterrichtliche Monotonie als Bedingungsfaktor für Schülerlangeweile im Fach Rechnungswesen -- Die Lernwirksamkeit von einfachem und elaboriertem Feedback in Verbindung mit dem Erstellen von Concept |
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Maps im Planspielunterricht -- Teil III: Professionalisierung des Personals in der beruflichen Bildung -- Lehrerausbildung für den berufsbildenden Bereich in Deutschland und England - ausgewählte Ergebnisse einer komparativen Studie -- Triadengespräche zur Rekonstruktion didaktischer Überzeugungen als Bestandteil berufspädagogischer Professionalität -- Entwicklung eines Instruments zur Erfassung unterrichtsbezogener Metaphern -- Erfolgreich Studieren - Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung studienbezogener Selbstregulationsprozesse -- Teil IV: Berufliche Qualifizierung und Weiterbildung -- Lernen und Arbeiten in Balance? Vereinbarkeitsstrategien von Beschäftigten in wissensintensiven Branchen -- Was kennzeichnet Kaufleute? - Ihr berufliches Denken und Handeln aus historischer, soziologischer und ordnungspolitischer Perspektive. |
Kompetenzentwicklung und organisationale Veränderung am Beispiel von Festivalveranstaltern -- Karrieren und Weiterbildung von Ingenieuren -- Diffusion von Technologien in die Facharbeit und deren Konsequenzen für die Qualifizierung am Beispiel des „Internet der Dinge" -- Herausgeberschaft -- Autorinnen und Autoren. |
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Sommario/riassunto |
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Die AutorInnen behandeln empirische und theoretische Fragestellungen der aktuellen berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung. Thematisiert werden neben disziplinären Reflexionen und Analysen zur Lehr-/Lernforschung in der beruflichen Bildung auch die Professionalisierung des Personals in der beruflichen Bildung sowie aktuelle Forschungsergebnisse rund um die Thematik berufliche Qualifizierung und Weiterbildung. The authors deal with empirical and theoretical questions of current vocational and business education research. In addition to disciplinary reflections and analyses on teaching/learning research in vocational education and training, the authors also deal with the professionalisation of personnel in vocational education and training as well as current research findings on the subject of vocational qualification and further training. |
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