1.

Record Nr.

UNICAMPANIASUN0009196

Autore

Calogero, Mario

Titolo

L'occupazione acquisitiva nel quadro del procedimento espropriativo / Mario Calogero, Antonino Totaro

Pubbl/distr/stampa

XI, 240 p. ; 24 cm

ISBN

88-13-21010-8

Edizione

[Padova : CEDAM]

Descrizione fisica

Segue: Appendice di legislazione, Appendice di giurisprudenza.

Altri autori (Persone)

Totaro, Antonino

Disciplina

343.45025202648

Soggetti

Occupazione d'urgenza - Giurisprudenza

Immobili - Requisizione - Giurisprudenza

Lingua di pubblicazione

Italiano

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia



2.

Record Nr.

UNINA9910309736203321

Autore

Krattenmacher Samuel, Prof. Dr.

Titolo

Planlos durchs Praktikum? : Zielorientierter Kompetenzerwerb in der schulpraktischen Ausbildung angehender Lehrpersonen [[electronic resource]] / Samuel Krattenmacher

Pubbl/distr/stampa

Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2014

ISBN

3-8474-0309-5

Edizione

[First edition.]

Descrizione fisica

1 online resource (205)

Collana

Beiträge der Schweizer Bildungsforschung.

Disciplina

370.711

Soggetti

coaching

Coaching

Lehrerbildung

Mentorat

mentoring

Teacher training

Lingua di pubblicazione

Tedesco

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Sommario/riassunto

In der schulpraktischen Ausbildung angehender Lehrpersonen ist ein zielorientierter Kompetenzerwerb anzustreben. Insbesondere die Beratungsmethode Zielorientiertes pädagogisches Coaching, mit den drei Kernelementen Arbeitsbeziehung, Zielbestimmungsfertigkeiten und zielverbindliches Arbeiten, spielt dabei eine zentrale Rolle und kann zur Erweiterung von Handlungskompetenz beitragen.  In the practical training of prospective teachers in schools, a goal-oriented acquisition of competence is to be aimed at. In particular, the consulting method of goal-oriented pedagogical coaching, with the three core elements of work relationship, goal definition skills and goal-oriented work, plays a central role and can contribute to the expansion of action competence. The author explains how.

In der schulpraktischen Ausbildung angehender Lehrer/innen in der deutschsprachigen Schweiz ist das Setzen von Zielen ein weit verbreitetes didaktisches Hilfsmittel. In der hier anzuzeigenden empirischen Studie wird der Frage nachgegangen, ob ein



zielorientierter Kompetenzerwerb in der schulpraktischen Ausbildung vorhanden ist, wie er sich gestaltet und welche Auswirkungen er hat. Lehrerbibliothek.de, 02.08.2014