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1. |
Record Nr. |
UNINA9910293147403321 |
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Autore |
Thomas Stefan <p>Stefan Thomas, Fachhochschule Potsdam, Potsdam, Deutschland </p> |
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Titolo |
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Unbegleitete minderjährige Geflüchtete : Ihre Lebenssituationen und Perspektiven in Deutschland / Stefan Thomas, Madeleine Sauer, Ingmar Zalewski |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2018 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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Collana |
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Kultur und soziale Praxis |
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Soggetti |
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Unbegleitete Minderjährige Flüchtlinge |
Unaccompanied Minor Refugees |
Germany |
Deutschland |
Brandenburg |
Lebenssituation |
Life Situation |
Subjektperspektive |
Subjective Perspective |
Organisationskultur |
Organisational Culture |
Integration |
Flucht |
Fleeing |
Bildung |
Education |
Politik |
Politics |
Flüchtlingsforschung |
Refugee Studies |
Sozialarbeit |
Social Work |
Jugend |
Youth |
Qualitative Social Research |
Qualitative Sozialforschung |
Pädagogik |
Pedagogy |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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This volume analyses life situations and perspectives of unaccompanied minor refugees in Germany from subjective, institutional and structural perspectives. |
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Nota di contenuto |
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Frontmatter 1 Inhalt 5 Danksagungen 9 1.Themenaufriss 13 2.Theorieperspektiven 25 3.Forschungsdesign und Methoden 41 4. Hintergründe 51 5 Struktureller Rahmen 73 6 Einrichtungskulturen 109 7 Lebenswelt und Handlung 149 8 Gesellschaftliche Teilhabe 175 9 Schluss 217 Literatur 235 |
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Sommario/riassunto |
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Wie sind die Lebenssituationen und Perspektiven unbegleiteter minderjähriger Geflüchteter in Deutschland? Was sind förderliche Organisationskulturen, die eine gelingende Versorgung und Betreuung ermöglichen?Durch eine dreifache Perspektivübernahme gehen die Autor_innen diesen Fragen nach: Gemeinsam mit geflüchteten Jugendlichen nehmen sie die Subjektperspektive ein und erforschen die Sicht der Jugendlichen auf ihr Leben in Deutschland. Aus der Einrichtungsperspektive evaluieren sie, wie Probleme und Herausforderungen in den Einrichtungen bearbeitet werden. Und mit dem Blick aus der Strukturperspektive untersuchen sie schließlich die sozialräumliche Einbettung und fragen nach Faktoren, die die Teilhabe der jungen Geflüchteten am gesellschaftlichen Leben begünstigen. |
Besprochen in:InfoDienst Migration, 1 (2019)asyl aktuell, 1 (2019)www.fachportal-paedagogik.de, 8 (2019)Pädagogik, 12 (2019) |
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