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1. |
Record Nr. |
UNINA9910283542303321 |
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Autore |
Angers-Sall Stéphanie |
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Titolo |
Genre & Éducation : Former, se former, être formée au féminin / / Paul Pasteur, Marie-Françoise Lemmonier-Delpy, Martine Gest, Bernard Bodinier |
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Pubbl/distr/stampa |
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Mont-Saint-Aignan, : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2018 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (546 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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AntierChantal |
ArnouldJean-Claude |
BodinierBernard |
Boulon-FahmyAnnie |
Boussahba-BravardMyriam |
Boyer-VidalMarie-Françoise |
Brouard-ArendsIsabelle |
CarpentierFlorence |
ChaffinLaurence |
ChalmelLoïc |
Charrier-VozelMarianne |
DalissonRémi |
Dufour-MaîtreMyriam |
GestMartine |
GretchanaïaElena |
GuilpainGeneviève |
HabertMireille |
HubertMarie-Claude |
Jiménez-SalcedoJuan |
LaunayFlorence |
LefèvreBetty |
Lemonnier-DelpyMarie-Françoise |
Papapetrou-MillerMaria |
PasteurPaul |
PecoraroVito |
PiccoDominique |
PottinMarc-Antoine |
Reach-NgoAnne |
RogersRebecca |
RollSandrine |
SieuzacLaurence |
Simonnet-TenantFrançoise |
SmadjaIsabelle |
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ThibaultGabriel-Robert |
ThomazeauAnne |
TschirhartAnnie |
ViolletCatherine |
WalleMarianne |
ZatorskaIzabella |
Lemmonier-DelpyMarie-Françoise |
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Soggetti |
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Education |
genre |
femme |
enseignement |
éducation |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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La place réservée aux filles et aux femmes dans la société a partie liée, comme de nombreux travaux sur le genre l'ont montré, avec l'éducation. Or, jusqu'au début du XXIe siècle, les femmes sont restées très peu visibles dans la majorité des travaux portant sur l'histoire de l'éducation en France. En réunissant ces études qui aident à comprendre comment l'éducation féminine s'est forgée, s'est vue niée ou reconnue, depuis la Renaissance jusqu'à nos jours, ce volume souhaite apporter une contribution originale à la réflexion existante. L'angle pluridisciplinaire retenu ici autorise en effet des comparaisons historiques, géographiques et culturelles. En Europe, mais aussi hors de ses frontières, à travers les modèles éducatifs, les lieux de socialisation et de formation, les places dévolues aux sexes dans l'éducation, dans la création littéraire ou artistique, se révèlent des disparités mais également des lignes de force et des dynamiques communes. Ce panorama s'adresse à un large public ; il est vrai que nous sommes tous et toutes collectivement acteurs et actrices de l'éducation. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910706568703321 |
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Autore |
Hung Ching-cheh |
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Titolo |
Effects of surface oxygen on the performance of carbon as an anode in lithium-ion batteries / / Ching-cheh Hung, Gregory W. Clark |
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Pubbl/distr/stampa |
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Cleveland, Ohio : , : National Aeronautics and Space Administration, Glenn Research Center, , October 2001 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (12 pages) : illustrations |
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Collana |
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Soggetti |
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Carbon |
Lithium |
Oxygen |
Surface properties |
Anodes |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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"October 2001." |
"Prepared for the 198th Meeting sponsored by The Electrochemical Society, Inc., Phoenix, Arizona, October 22-27, 2000." |
"Performing organization: National Aeronautics and Space Administration, John H. Glenn Research Center at Lewis Field"--Report documentation page. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references (pages 6). |
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