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1. |
Record Nr. |
UNISA996533767503316 |
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Autore |
GASPARI, Patrizia |
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Titolo |
Cura educativa, relazione d'aiuto e inclusione : le categorie fondative della pedagogia speciale nelle professionalità educative / Patrizia Gaspari |
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Pubbl/distr/stampa |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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Collana |
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Pedagogia e didattica inclusive ; 46 |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Disabili [e] Disadattati - Educazione |
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Collocazione |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910279744803321 |
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Autore |
Camille Raymond |
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Titolo |
Les sciences sociales de l'environnement / / sous la direction de Brigitte Dumas, Camille Raymond et Jean-Guy Vaillancourt |
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Pubbl/distr/stampa |
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Presses de l’Université de Montréal, 1999 |
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Montréal, [Ontario] : , : Les Presses de l'Université de Montréal, , 1999 |
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©1999 |
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ISBN |
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2-7606-2855-8 |
979-1-03-651378-7 |
2-7606-2320-3 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (209 p.) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Environmental sciences |
Human ecology |
Environmental ethics |
Political ecology |
Environmental management |
Climatic changes |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Comprend des réf. bibliogr. |
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Sommario/riassunto |
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Quand elles abordent les problèmes d'environnement, les sciences sociales sont confrontées, peut-être plus qu'avec tout autre objet d'étude, à la difficile question des rapports entre théorie et pratique, raison et action, analyse et engagement. Il est impossible en effet pour un chercheur que sa science met en face d'une situation inquiétante de faire abstraction de ses valeurs. Ce livre traite de diverses questions d'environnement urgentes — comme celle du réchauffement climatique, par exemple — sans les abstraire du contexte théorique où elles se posent. Il s'adresse aux chercheurs et aux étudiants concernés par la dimension éthique et sociétale de la connaissance. Les experts québécois et français qui y ont collaboré traitent du lien entre rationalité scientifique et normativité sociale pour illustrer la fécondité |
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du rapport dialectique entre la recherche théorique et empirique, et l'engagement sur le terrain. |
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