Jeu vidéo et livre / / Björn-Olav Dozo, Fanny Barnabé

• Record Nr.: UNINA9910275041103321
• Autore: Allard Jérôme-Olivier
• Pubbl/distr/stampa: Liège, : Presses universitaires de Liège, 2018
• ISBN: 979-1-03-651235-3
• Altri autori (Persone): AndréLaury-Nuria; BarnabéFanny; BerryVincent; BertrandCharlotte; BolayJordan P.R; ChartrandÉric; DecerfNicolas; DozoBjörn-Olav; DupontBruno; DuretChristophe; GrignonPrisca; LaluJulien; La MannaDiego; MagalhaesCatherine; PaolucciPhilippe; PeuchBenjamin; RayJean‑Charles; SellierHélène; SolnychkineSophie Lécole; Tremblay‑GaudetteGabriel
• Soggetti: Art; Literary Theory & Criticism; jeu vidéo; game studies; rapports intermédiatiques; transmedia
• Lingua di pubblicazione: Francese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Sommario/riassunto: Si les rapports entre jeu vidéo et cinéma suscitent depuis longtemps l’intérêt des milieux académiques, les relations, échanges et points de passage entre le livre et le jeu vidéo constituent pour leur part un domaine de recherche toujours en friche. Pourtant, les interactions entre ces deux médias sont loin d’être des exceptions et les disciplines qui les étudient (les game studies et l’histoire du livre) sont connectées par une certaine affinité méthodologique : tous deux ont un fondement profondément interdisciplinaire ; tous deux rassemblent, autour d’un objet commun, des chercheurs issus d’horizons très différents. Cette parenté disciplinaire, ajoutée à la richesse des constants échanges entre livre et jeu vidéo, a encouragé la conception de cet ouvrage collectif consacré à la rencontre entre le médium vidéoludique et son voisin livresque.

Employer Relations : Arbeitgeberkommunikation – neues Handlungsfeld für Unternehmen / / Claudia Mast, Alexandra Simtion

• Record Nr.: UNINA9910163156703321
• Autore: Mast Claudia
• Pubbl/distr/stampa: Köln, : Herbert von Halem Verlag, 2016
• ISBN: 3-7445-1068-9; 3-7398-0010-0; 3-7398-0011-9
• Edizione: [1st ed.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (313 pages) : illustrations (some color), graphs
• Disciplina: 331
• Soggetti: Arbeitgeberkommunikation; Arbeitnehmer; Auszubildende; Best Practice; Ebay; Employer Relations; ING-DiBa; Job-Typen; Metro; Otto; Personalkommunikation; Public Relations; Stakeholder; Studierende; Unternehmenskommunikation; ebm-papst; repräsentative Befragung
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: [1. Auflage]
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references.
• Sommario/riassunto: Demografischer Wandel und Fachkräftemangel – das Umfeld der Unternehmen ändert sich gravierend. Wie wollen sie die Aufmerksamkeit ihrer künftigen Mitarbeiter im Informationsrauschen der digitalisierten Medienwelten finden? Wie kommunizieren denn Firmen überhaupt in ihrer Rolle als Arbeitgeber? Und was erwarten die Stakeholder, die sie ansprechen wollen? In der vorliegenden Studie werden Ergebnisse aus einem mehrstufigem Forschungsprogramm vorgestellt – von einer breit angelegten Umfrage unter Kommunikations- und Personalverantwortlichen der Top-500-Unternehmen in Deutschland, Befragungen unter abhängig Beschäftigten, Auszubildenden und Studierenden sowie qualitativen Analysen bei ausgewählten Firmen und Best-Practice-Beispielen aus der Unternehmenspraxis. Stakeholder-Präferenzen werden dabei Schritt für Schritt den Unternehmensperspektiven gegenübergestellt. Dabei wird klar: In der Arbeitgeberkommunikation treffen Firmen auf eine Vielfalt von Erwartungen. Vor ihnen liegt noch ein langer Weg in diesem neuen Kommunikationsfeld – vom instrumentellen Zielgruppen-Denken hin zu einer klaren Stakeholder-Perspektive. Employer Relations als neues Handlungsfeld der Unternehmenskommunikation umfasst die Kommunikationsbeziehungen von Arbeitgebern zu den internen und externen Stakeholdern gleichermaßen. Das Buch plädiert daher für eine integrierte Betrachtungsweise, die inzwischen überholte Rivalitäten zwischen den unterschiedlichen Perspektiven von Marketing, Corporate Communications und Human Resources hinter sich lässt.