| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA9910268951503321 |
|
|
Autore |
Oxfeldt Elisabeth |
|
|
Titolo |
Åpne dører mot verden : Norske ungdommers møte med fortellinger om skyld og privilegier / / Elisabeth Oxfeldt, Jonas Bakken |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Oslo : , : Scandinavian University Press (Universitetsforlaget), , [2017] |
|
©2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 electronic resource (234 p.) |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Norwegian literature - History and criticism |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
Norske ungdommers møte med fortellinger om skyld og privilegier -- Kulturmøter og kulturkonflikter i norsklærebøker -- Kongens tale ved hagefesten -- Noora som verdensredder og feminist i NRK-serien Skam -- Å vokse ved å kjempe en håpløs kamp -- Solidaritet og bistand -- Å føle med de andre i klasserommet -- Diktets surrogatmødre. Cathrine Grøndahls «Prisen for et dikt» -- Når samer møter andre nordmenn -- Norsk skyld i Jo Nesbøs Flaggermusmannen og Kakerlakkene -- «Der syddrå boble.» Om Øyvind Rimbereids dikt Jimmen (2011) -- Ubalanse i det globale regnskapet -- Ungdommers meningsskaping i møtet med utdanning for bærekraftig utvikling i samfunnsfag. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Norsk ungdom vokser opp i et av verdens rikeste, lykkeligste og mest egalitære land. Samtidig vet de at mange i verden lider. Hvordan skal de føle, tenke og handle i møte med verdens urettferdige fordeling av goder? I denne boken analyseres fortellinger om privilegier og skyld som unge mennesker møter i skolen og på fritiden. Forfatterne går også inn i klasserommene og undersøker hvordan elevene forstår og diskuterer skyldfortellinger og spørsmål om sitt eget ansvar i en global sammenheng. Fortellingene er hentet fra mange forskjellige medier og sjangere: en av kongens taler, undervisningsmateriell (norsklærebøker og Operasjon Dagsverks kampanjemateriell), ungdomsromaner (av Simon Stranger og Kristín A. Sandberg), tv-serier (Skam), dikt (av Øyvind Rimbereid og Cathrine Grøndahl), film (av Margreth Olin), krim (av Jo Nesbø), noveller (av Laila Stien) og romaner (av Gert |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nygårdshaug). To artikler analyserer klasseromspraksiser (helklassesamtaler og prosjektarbeid). Samlet sett gir denne boken et første forskningsgrunnlag for en didaktikk om skyldfortellinger i norsk skole. Den begrunner hvorfor man bør ha en slik undervisning, peker på hva den kan inneholde, og hvordan den kan drives. Bokens redaktører er Jonas Bakken, førsteamanuensis i norskdidaktikk, og Elisabeth Oxfeldt, professor i nordisk litteratur, begge ved Universitetet i Oslo. Øvrige bidragsytere er Per Thomas Andersen, Emilia Andersson-Bakken, Aasta Marie Bjorvand Bjørkøy, Ylva Frøjd, Sissel Furuseth, Marianne Mosvold Leemhuis, Silje Hernæs Linhart, Marie Lund, Ellen Rees, Elin Sæther og Johan Tønnesson. |
|
|
|
|
|
| |