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1. |
Record Nr. |
UNINA9910263750503321 |
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Autore |
Uygun-Altunbas Ayse <p>Ayse Uygun-Altunbas, Deutschland </p> |
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Titolo |
Religiöse Sozialisation in muslimischen Familien : Eine vergleichende Studie / Ayse Uygun-Altunbas |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2017 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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Collana |
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Classificazione |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Islam |
Muslime |
Muslims |
Familie |
Family |
Religiöse Sozialisation |
Religious Socialization |
Religiöse Erziehung |
Religious Education |
Religion |
Bildung |
Education |
Islamwissenschaft |
Islamic Studies |
Sociology of Religion |
Religionssoziologie |
Bildungsforschung |
Educational Research |
Pädagogik |
Pedagogy |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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How is religion imparted and lived in Muslim families? And what parts do other facilities of socialization, such as mosques, schools or even the media, play in religious education? |
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Nota di contenuto |
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Frontmatter 1 Inhalt 5 Danksagung 11 I. Einleitung 13 II. Religiöse Sozialisation und religiöse Erziehung in muslimischen Familien 19 III. Empirische Untersuchung 135 IV. Schlussfolgerungen 447 V. Literatur 459 VI. Anhang 471 |
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Sommario/riassunto |
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Die religiöse Sozialisation von muslimischen Kindern und Jugendlichen in ihren Familien stellt in Deutschland ein noch weitestgehend unerforschtes Themengebiet dar. Ausgehend von der Fragestellung, welchen Einfluss Moscheen, Kindertagesstätten und Schulen, aber auch die Peers, Medien und die Gesellschaft auf die religiöse Sozialisation von muslimischen Kindern haben, rückt Ayse Uygun-Altunbas erstmalig muslimische Familien ins Zentrum der Analyse und greift hierzu die Perspektive der Eltern auf.Die qualitative Analyse zeichnet eine differenzierte Typologie der religiös-muslimischen Erziehungsvorstellungen nach und präsentiert typspezifische Merkmale der Familienreligiosität, Vermittlungsformen der religiösen Erziehung sowie weitere sozialisationsrelevante Einflüsse. |
»Als großen Verdienst anzuerkennen ist, dass die Autorin durch die Interviews mit Eltern systematisch Daten zu zahlreichen Aspekten religiöser Sozialisation erschlossen hat. Dies macht die Lektüre insbesondere für Pädagoginnen und Pädagogen, die Kinder und Jugendliche aus türkischen Familien betreuen, für die eine religiöse Erziehung zentral ist, gewinnbringend.« |
»Die vorliegende Dissertation kann eine Hilfe sein, die religiöse Sozialisation muslimischer Schüler besser zu verstehen.« |
Besprochen in:BZgA-InfoDienst Migration, 4 (2017)IDA-NRW, 3 (2017)Begegnungszentrum für aktive Gewaltlosigkeit, Rundbrief, 3 (2017)forum erwachsenenbildung, 3 (2019), Thomas Geisen |
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