RF/microwave circuit design for wireless applications [[electronic resource] /] / Ulrich L. Rohde, Matthias Rudolph

• Record Nr.: UNINA9910462946803321
• Autore: Rohde Ulrich L
• Pubbl/distr/stampa: Hoboken, N.J., : Wiley, 2013
• ISBN: 1-118-43148-0; 1-283-85885-1; 1-118-43140-5
• Edizione: [2nd ed.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (915 p.)
• Altri autori (Persone): RudolphMatthias <1969->
• Disciplina: 621.381/32; 621.38132
• Soggetti: Microwave circuits - Design and construction; Microwave integrated circuits - Computer-aided design; Radio frequency integrated circuits - Design and construction; Semiconductors - Computer-aided design; Wireless communication systems - Equipment and supplies - Design and construction; Electronic books.
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Description based upon print version of record.
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references and index.
• Nota di contenuto: RF/Microwave Circuit Design for WirelessI Applications; Contents; Foreword; Preface; 1 Introduction to Wireless Circuit Design; 1.1 Introduction; 1.2 System Functions; 1.3 The Radio Channel and Modulation Requirements; 1.3.1 Introduction; 1.3.2 Channel Impulse Response; 1.3.3 Doppler Effect; 1.3.4 Transfer Function; 1.3.5 Time Response of Channel Impulse Response and Transfer Function; 1.3.6 Lessons Learned; 1.3.7 Wireless Signal Example: The TDMA System in GSM; 1.3.7.1 Frequency Division Multiple Access (FDMA); 1.3.7.2 Time-Division Multiple Access (TDMA); 1.3.7.3 Code-Division Multiple Access (CDMA)1.3.7.4 TDMA in GSM; 1.3.7.5 TDMA Structure; 1.3.7.6 Bit Synchronization; 1.3.7.7 Compensation of Multipath Reception; 1.3.8 From GSM to UMTS to LTE; 1.4 About Bits, Symbols, and Waveforms; 1.4.1 Introduction; 1.4.1.1 Representation of a Modulated RF Carrier; 1.4.1.2 The Spectrum of a ; Digitally Modulated Carrier; 1.4.2 Some Fundamentals of Digital Modulation Techniques; 1.4.2.1 Spread-Spectrum and CDMA Modulation Techniques; 1.4.2.2 Orthogonal Frequency Division Modulation (OFDM) and Single- Carrier Frequency-Division Multiple Access (SC-FDMA); 1.5 Analysis of Wireless Systems1.5.1 Analog and Digital Receiver Designs; 1.5.1.1 Receiver Design Examples; 1.5.1.2 PLL CAD Simulation; 1.5.2 Transmitters; 1.5.2.1 Linear Digital Modulation; 1.5.2.2 Digital and Analog FM; 1.5.2.3 Single Sideband AM (SSB-AM); 1.5.2.4 Designing with the SA900; 1.5.2.5 ISM Band Application; 1.6 Building Blocks; 1.7 System Specifications and Their Relationship to Circuit Design; 1.7.1 System Noise and Noise Floor; 1.7.2 System Amplitude and Phase Behavior; 1.8 Testing; 1.8.1 Introduction; 1.8.2 Transmission and Reception Quality; 1.8.3 Base Station Simulation; 1.8.4 GSM1.8.5 DECT; 1.9 Converting C/N or SNR to EB/N0; References; Further Reading; 2 Models for Active Devices; 2.1 Diodes; 2.1.1 Large-Signal Diode Model; 2.1.2 Mixer and Detector Diodes; 2.1.2.1 Junction Capacitance; 2.1.2.2 Parameter Trade-Offs; 2.1.2.3 Mixer Diodes; 2.1.2.4 Linear Diode Model; 2.1.3 PIN Diodes; 2.1.3.1 Introduction; 2.1.3.2 Large-Signal PIN Diode Model; 2.1.3.3 Basic Theory: Variable Resistance; 2.1.3.4 Breakdown Voltage, Capacitance, Q Factor; 2.1.3.5 PIN Diode Applications; 2.1.3.6 Example: A PIN Diode π Network for TV Tuners; 2.1.4 Tuning Diodes; 2.1.4.1 Introduction2.1.4.2 Tuning Diode Physics; 2.1.4.3 Capacitance; 2.1.4.4 Q Factor or Diode Loss; 2.1.4.5 Distortion Products; 2.1.4.6 Electrical Properties of Tuning Diodes; 2.1.4.7 Diode-Tuned Resonant Circuits; 2.2 Bipolar Transistors; 2.2.1 Transistor Structure Types; 2.2.2 Large-Signal Behavior of Bipolar Transistors; 2.2.2.1 Electrical Characteristics and Specifications; 2.2.3 Large-Signal Transistors in the Forward-Active Region; 2.2.4 Improving RF Performance by Means of Heterostructures; 2.2.5 Effects of Collector Voltage on Large-Signal Characteristics in the Forward-Active Region of BJTs
• Sommario/riassunto: Provides researchers and engineers with a complete set of modeling, design, and implementation tools for tackling the newest IC technologies Revised and completely updated, RF/Microwave Circuit Design for Wireless Applications, Second Edition is a unique, state-of-the-art guide to wireless integrated circuit design that provides researchers and engineers with a complete set of modeling, design, and implementation tools for tackling even the newest IC technologies. It emphasizes practical design solutions for high-performance devices and circuitry, incorporating ample exa

IGLU 2011 Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich [[electronic resource]] / Wilfried Bos, Irmela Tarelli, Albert Bremerich-Vos, Knut Schwippert

• Record Nr.: UNISA996354441403316
• Pubbl/distr/stampa: Münster, : Waxmann, 2012
• ISBN: 3-8309-7828-6
• Edizione: [1st, New ed.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (274 p.)
• Soggetti: Lesen; Grundschule; Schulleistungsstudie; Internationale Grundschule-Lese-Untersuchung; Leseverständnis; Reading Literacy; Ländervergleich; Lehrbedingungen; Lernbedingungen; PIRLS; Lesesozialisation; Schülerleistung; Migrationshintergrund; Empirische Bildungsforschung; Schulpädagogik; Pädagogische Psychologie
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Sommario/riassunto: In diesem Band werden die Ergebnisse der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) für 2011 vorgestellt, an der 56 Staaten und Regionen teilgenommen haben. Mit IGLU wird seit 2001 alle fünf Jahre das Leseverständnis von Schülerinnen und Schülern am Ende der ; vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich untersucht. Deutschland ist bereits zum dritten Mal beteiligt, so dass in diesem Band ein Fokus auf den Veränderungen der letzten zehn Jahre liegt. Die Ergebnisse des internationalen Vergleichs werden dabei vor dem Hintergrund von Themen dargestellt, die den Bildungsdiskurs der letzten zehn Jahre in Deutschland besonders geprägt haben. Die Lesekompetenzen der Grundschulkinder werden anhand von zentralen Merkmalen wie soziale Herkunft, Migrationsstatus, Geschlecht und Lehr- und Lernbedingungen sowie mit Hinblick auf den Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe I analysiert. Im Jahr 2011 wurde IGLU gemeinsam mit ihrer Schwesterstudie, der Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS 2011), durchgeführt. In diesem Band werden erste Ergebnisse einer gemeinsamen Auswertung von Zusammenhängen der drei erfassten Kompetenzbereiche Leseverständnis (IGLU), Mathematik und Naturwissenschaften (TIMSS) vorgestellt und kompetenzübergreifende Leistungsprofile von Schülerinnen und Schülern am Ende der Grundschulzeit beschrieben. Durch eine differenzierte Betrachtung von Schülerleistungen unter Berücksichtigung zentraler Rahmenbedingungen schulischer Lernumgebungen bietet IGLU einen detaillierten Blick auf die Leistungsfähigkeit der Grundschulsysteme der verschiedenen Teilnehmerstaaten und Regionen. Dies ermöglicht deutschlandweit neue bildungspolitische und curricular-didaktische Folgerungen und Perspektiven. Der vorliegende Bericht wendet sich somit an eine breite Leserschaft, die an bildungspolitischen, pädagogischen und fachdidaktischen Fragestellungen interessiert ist.; Zusammen mit den ebenfalls im Jahre 2012 im gleichen Verlag veröffentlichten Ergebnissen der jüngsten internationalen Vergleichsstudie [...] (TIMSS 2011; Bos, Wendt, Köhler & Selter, 2012) - für Deutschland dieselbe Stichprobe - sowie des des IQB-Ländervergleichs 2011 der Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Mathematik (Stanat, Pant, Böhme & Richter, 2012) haben wir für hiesige Schüler [...] eine breite und aktuelle Bestandsaufaufnahme der Kernkompetenzen und von sie beeinflussenden Faktoren. Die Kenntnis aller drei Studien scheint mir unverzichtbar, will man sich in diesem Lande zu Bildungsfragen kompetent und mit Anspruch darauf gehört zu werden äußern.[...] Das Buch gehört daher in mindestens einem Exemplar in die Bibliothek jeder Ausbildungsstätte für Soziale Arbeit und mindestens ein weiteres Mal, wenn an der entsprechenden Hochschuleinheit zumindest ein speziell Bildungsfragen gewidmeter Studiengang vorhanden ist. - Hans-Peter Heekerens auf socialnet.de

Acta neurologica Scandinavica Supplementum

• Record Nr.: UNINA9910263736603321
• Pubbl/distr/stampa: Copenhagen, : Munksgaard, 1962-
• ISSN: 1600-5449
• Descrizione fisica: 1 online resource
• Soggetti: Neurology; Neurologie; mental disorders; 44.90 neurology; Periodical; Periodical publications.- Copenhagen; periodicals.; Periodicals.; Zeitschrift; Périodiques.
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Periodico
• Note generali: Refereed/Peer-reviewed; Some issues also have distinctive titles.; Published: Oxford, UK : Blackwell Munksgaard, 2002-