1.

Record Nr.

UNINA9910214950403321

Autore

Boisserie Jean-Renaud

Titolo

La culture Shay d’Éthiopie (Xe-XIVe siècles) : Recherches archéologiques et historiques sur une élite païenne / / François-Xavier Fauvelle-Aymar, Bertrand Poissonnier

Pubbl/distr/stampa

Addis Abbeba, : Centre français des études éthiopiennes, 2017

ISBN

2-8218-8262-9

Descrizione fisica

1 online resource (272 p.)

Altri autori (Persone)

BrioisFrançois

DeratMarie-Laure

EczetJean-Baptiste

Farago-SzekeresBernard

Fauvelle-AymarFrançois-Xavier

HirschBertrand

LetricotAurèle

Midant-ReynesBéatrix

PoissonnierBertrand

TesfayeHabtamu

Soggetti

History & Archaeology

Area Studies

Éthiopie

mégalithisme

relations interreligieuses

Moyen Âge

histoire

Lingua di pubblicazione

Francese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Sommario/riassunto

Sur les hauts plateaux d'Éthiopie, dans les régions du Mänz et du Wällo, l'archéologie lève le voile sur un ensemble remarquable de tumulus, dolmens à couloir et hypogées, quelquefois associés à des stèles. Datés du Xe au XIVe siècles, ces tombeaux collectifs sont dotés d'un riche



mobilier, en particulier une céramique très originale, des armes et des objets de parure locaux et importés. Quelle société fut responsable de cette culture appelée Shay ? Une société païenne à en juger par ses pratiques funéraires, mais qui cependant dut cohabiter avec ses voisines, chrétienne et musulmane. Une société puissante dont les élites opulentes surent maintenir leur statut plusieurs siècles durant. Si la genèse de cette culture Shay demeure encore dans l'ombre, si nous peinons à l'apercevoir dans les textes en son plein développement, les sites fouillés, notamment les hypogées de Ketetiya, offrent la vision d'une société en contact avec les mondes nouveaux qui la feront disparaître. En cela la culture Shay constitue un nouveau maillon de l'histoire éthiopienne: elle documente en effet un haut Moyen Âge qui n'avait pas encore été identifié en ces régions. Elle est aussi un reflet des dynamiques de circulation commerciale et religieuse qu'elle est probablement première à mettre en place.  Elle est enfin un témoin d'une diversité religieuse et politique qui permet d'interroger les pratiques et la place des « païens » dans l'environnement éthiopien.

2.

Record Nr.

UNINA9910131358503321

Autore

Berthomier Nathalie

Titolo

L’enfance des loisirs : Éléments de synthèse / / Nathalie Berthomier, Sylvie Octobre

Pubbl/distr/stampa

Paris, : Département des études, de la prospective et des statistiques, 2015

ISBN

2-11-139902-7

Descrizione fisica

1 online resource (12 p.)

Altri autori (Persone)

OctobreSylvie

ChaintreauJean-François

Soggetti

Classics

Sociology

enfance

adolescence

pratiques culturelles

génération

construction identitaire

numérique

childhood

generation

cultural participation



Lingua di pubblicazione

Francese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Sommario/riassunto

Comment le goût de la culture vient-il aux enfants et comment celui-ci évolue-t-il au cours de cette période qui les fait passer de l’enfance à la grande adolescence ? Comment le fait de regarder la télévision, écouter la radio et de la musique, lire des livres et des magazines, jouer à des jeux vidéo, utiliser l’ordinateur et naviguer sur l’internet s’inscrit-il dans le quotidien des jeunes générations et dans quelle mesure contribue-t-il à leur construction identitaire ? Issue d’une enquête longitudinale de grande ampleur qui a suivi les mêmes enfants (près de 4 000) depuis l’âge de 11 ans (en 2002) jusqu’à 17 ans (en 2008), l’étude décrit la fréquence et la diversité des pratiques, usages et consommations des adolescents et l’influence des instances de transmission (parents, famille, école, institutions culturelles, etc.). Cette observation inédite des comportements culturels contribue à la connaissance de la sociologie des jeunes publics, et des trajectoires des enfants au fil des années, entre prises et déprises pour la culture.  How do children acquire an appreciation for culture, and how does this change over the period which takes them from childhood to late adolescence? What part does engaging in such activities as watching television, listening to the radio and to music, reading books and magazines, playing video games, using computers and surfing the internet play in the daily lives of young people, and to what extent does it contribute to the construction of their identity? The result of a large-scale longitudinal survey which followed the same children (a sample group of almost 4000) from the age of 11 (in 2002) up to 17 (in 2008), this study describes the frequency and diversity of adolescent practices, uses and consumption, and the influence of transmission agents (parents, family, school, cultural institutions, etc.). This previously-unpublished study into cultural behaviour contributes to the understanding of the sociology of youth culture and the…