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1. |
Record Nr. |
UNINA9910888796103321 |
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Autore |
Bezirci Pervin |
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Titolo |
Current Approaches in Information and Records Management Technology in the 100th Anniversary of the Republic |
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Pubbl/distr/stampa |
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Istanbul, Turkiye : , : Istanbul University Press, , 2024 |
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©2024 |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (1070 pages) |
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Altri autori (Persone) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Libraries - History |
Information science |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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This academic volume, edited by Dr. Pervin Bezirci and Dr. Işıl İlknur Sert, explores contemporary approaches to information and records management in the context of the 100th anniversary of the Republic of Turkey. The book examines the historical development of Turkish librarianship, the role of expert reports, and the evolution of library education and services over time. It also addresses modern challenges and innovations in information science, such as digital transformation, artificial intelligence, open science policies, and the role of libraries in the digital age. The work features contributions from various scholars, providing insights into both historical perspectives and cutting-edge developments in the field. The intended audience is academics, professionals, and students in library and information science, as well as policymakers and practitioners interested in the intersection of technology and knowledge management. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910166055303321 |
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Autore |
Hofmann Michèle <p>Michèle Hofmann, Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz, Schweiz </p> |
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Titolo |
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Gesundheitswissen in der Schule : Schulhygiene in der deutschsprachigen Schweiz im 19. und 20. Jahrhundert / Michèle Hofmann |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2016 |
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ISBN |
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9783837635133 |
3837635139 |
9783839435137 |
3839435137 |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (306 pages) : illustrations; digital, PDF file(s) |
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Collana |
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Classificazione |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Bildungsgeschichte |
History of Education |
Wissensgeschichte |
History of Knowledge |
Schweiz |
Switzerland |
Schule |
School |
Gesundheit |
Health |
19th Century |
19. Jahrhundert |
20. Jahrhundert |
20th Century |
Medizin |
Medicine |
Medizingeschichte |
History of Medicine |
Schulhygiene |
Education |
Cultural History |
Bildung |
Kulturgeschichte |
History of Science |
Wissenschaftsgeschichte |
History |
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Geschichtswissenschaft |
Pedagogy |
Pädagogik |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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What influence did doctors have on schools? A study on school hygiene from the middle of the 19th century onwards. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references. |
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Nota di contenuto |
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Frontmatter 1 Inhalt 5 Dank 9 1. Einleitung 11 2. Anfänge der Schulhygiene in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts 29 3. Krankheiten in der Schule 71 4. ›Schüleruntersuchungen‹ und schulärztliches Personal 115 5. Schulzahnpflege 157 6. Schulische Alkoholprävention 185 7. Schulhygiene und Reformpädagogik: Das Beispiel der Landerziehungsheime in der deutschsprachigen Schweiz 213 8. Schluss 239 Quellen und Literatur 251 Backmatter 307 |
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Sommario/riassunto |
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Stichwort Schulhygiene – welche Folgen hatte der Prozess der allgemeinen Medikalisierung ab der Mitte des 19. Jahrhunderts auf das Schulwesen? Am Beispiel der deutschsprachigen Schweiz untersucht Michèle Hofmann die nachhaltige Einflussnahme von Ärzten – als Vertreter einer zunehmend naturwissenschaftlich orientierten Medizin – auf die Volksschule. Sie zeichnet nach, wie diese Entwicklung zur Ausgestaltung einer Vielzahl schulhygienischer Maßnahmen führte, darunter etwa adäquat konstruiertes Schulmobiliar, gut beleuchtete Klassenzimmer, angemessene Dauer der Unterrichtseinheiten sowie regelmäßige ärztliche und zahnärztliche Untersuchungen der Schülerinnen und Schüler. |
Besprochen in:Virus, 17 (2018), Annemarie Kinzelbach |
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3. |
Record Nr. |
UNINA9910265140803321 |
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Titolo |
Aufbruch ins Unversicherbare : Zum Katastrophendiskurs der Gegenwart / Leon Hempel, Marie Bartels, Thomas Markwart |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2014 |
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2014, c2013 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (455 p.) |
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Collana |
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Classificazione |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Katastrophe |
Politics |
Risikokommunikation |
Society |
Political Sociology |
Politik |
Krise |
Environmental Sociology |
Terror |
Political Theory |
Soziale Prozesse |
Political Science |
Gesellschaft |
Sociology |
Politische Soziologie |
Umweltsoziologie |
Politische Theorie |
Politikwissenschaft |
Soziologie |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references at the end of each chapters. |
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Nota di contenuto |
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1 Inhalt 5 Einleitung 7 Der Mensch als Risiko - oder: Geht alle Gefahr vom Volke aus? 29 "Not a political problem" 53 Revolution, Krieg und Katastrophe 95 Katastrophe und Souveränität 141 Katastrophen und Kausalität 193 Der Cyber-Krieg, der (so) nicht kommt 209 Inszenierte Katastrophen 235 Die Normalisierung des Katastrophischen am Beispiel des Klimawandels 277 Das mit dem Unversicherbaren konfrontierte Individuum 307 Death and Resurrection in the Early Cold War 335 Kriminalität als Katastrophe 379 Urbizid - Stadtmord. Eine Skizze 397 "Es lohnt immer, den ganzen Menschen wahrzunehmen" 421 Shiriagari Kotobuki: Ano hi kara no manga (Manga seit jenem Tag) 437 Autorinnen und Autoren 449 452 |
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Sommario/riassunto |
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Terroranschläge und Kriege, Tsunami, Erdbeben, Vulkanausbrüche, Klimawandel, Ölpest, Finanzkrise – Berichte über »Katastrophen« sind längst medialer Alltag.Offen bleibt jedoch die Frage, welche Intentionen und Konsequenzen die zunehmende Verwendung des Katastrophenbegriffs durch Politik und Wirtschaft mit sich bringt. Die Beiträge des Bandes fragen daher: Dient der Begriff tatsächlich nur der Beschreibung – oder soll auch eine Atmosphäre des Ausnahmezustands geschaffen werden, die eine Anwendung von sonst nicht konsensfähigen Verfahren ermöglicht? Wohin führt es, wenn die Einordnung von Ereignissen in umfassende soziale Prozesse umgangen wird, wenn ihre Wahrnehmung als Konsequenz eingegangener Risiken ausbleibt? |
»Dieser Sammelband nähert sich dem Katastrophendiskurs aus überraschend vielfältigen Perspektiven und bietet eine überzeugende Neuformulierung des Gesamtkonzepts ›Katastrophe‹ an.« |
Besprochen in:Fraunhofer IRB, 10 (2013) Neue Politische Literatur, 61 (2016) |
»Der Sammelband ist denjenigen Leser/-innen zu empfehlen, die Spaß am Mit- und Querdenken haben und sich darüber im Klaren sind, dass es auch eine ungesunde Priorität der Prävention geben kann.« |
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