Ce numero 7 est consacre a rassembler des textes varies, constituant un volume thematique. Ces textes traitent tous, sous des entrees diverses, de l'integration - ou non- des perspectives ouvertes par le plurilinguisme en sociolinguistique et dans un champ correle, la sociodidactique. C'est probablement que la question du "e; penser pluriel "e; est devenue en quelque sorte un paradigme organisateur du champ sociolinguistique et d'autres sciences sociales. |