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1. |
Record Nr. |
UNINA9910158644103321 |
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Autore |
Dickmann Nancy |
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Titolo |
Harnessing wave and tidal energy / / Nancy Dickmann |
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Pubbl/distr/stampa |
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New York : , : PowerKids Press, , 2017 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (32 pages) : illustrations |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Water-power |
Ocean energy resources |
Tidal power |
Renewable energy sources |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Wave and tidal power -- How does it work? -- Good and bad -- The future. |
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Sommario/riassunto |
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"In this volume, readers will learn how human beings convert this clean, renewable energy source into electricity"--Provided by publisher. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910404257803321 |
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Autore |
Huber Stephan Gerhard |
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Titolo |
COVID-19 und aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung : Erste Befunde des Schul-Barometers in Deutschland, Österreich und der Schweiz / / Stephan Gerhard Huber, Paula Sophie Günther, Nadine Schneider, Christoph Helm, Marius Schwander, Julia Schneider, Jane Pruitt |
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Pubbl/distr/stampa |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 electronic resource (140 p.) |
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Soggetti |
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Schul-Barometer |
Corona-Situation |
Corona in Schulen |
Schulpädagogik |
Covid |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Die durch das COVID-19-Virus ausgelöste gesellschaftliche Krise hat weitreichende Auswirkungen auf nahezu alle gesellschaftlichen Bereiche. Die Schulen wurden ab Mitte März 2020 geschlossen. In dieser Situation wurde das Schul-Barometer lanciert und damit eine Befragung von rund 7100 Personen durchgeführt. Ziel des Schul-Barometers ist die Beschreibung der aktuellen Schulsituation in Deutschland, Österreich und der Schweiz aus Sicht verschiedener Personengruppen (Schülerinnen und Schüler, Eltern, schulische Mitarbeitende, Schulleitungen, Vertreterinnen und Vertreter der Schulaufsicht/Schulverwaltung und des Unterstützungssystems). Nach dieser zweiwöchigen Befragung und einer einwöchigen Analyse entstand diese Publikation, die Interessierte über erste ausgewählte Befunde informieren und einen Beitrag zum aktuellen Diskurs leisten möchte. Die Themen sind Informationsfluss und Kommunikation, Situation zuhause, digitales Lehren und Lernen, Zusammenarbeit in den |
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Schulen, Belastung sowie Bedarfe, Bedürfnisse und Wünsche sowie erste vergleichende Auswertungen u.a. zu Unterschieden zwischen den Ländern Deutschland, Österreich und der Schweiz und zu Unterschieden innerhalb sowie zwischen den Akteursgruppen. Der Band steht kostenfrei unter einer CC-BY-NC-SA-Lizenz zur Verfügung. |
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