Market sensing today / / Melvin Prince and Constantinos-Vasilios Priporas

• Record Nr.: UNINA9910478900203321
• Autore: Prince Melvin
• Pubbl/distr/stampa: New York, New York (222 East 46th Street, New York, NY 10017) : , : Business Expert Press, , 2015
• ISBN: 1-60649-977-7
• Edizione: [First edition.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (xxvii, 172 pages)
• Collana: Marketing strategy collection, , 2150-9662
• Disciplina: 658.83
• Soggetti: Marketing research; Electronic books.
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references and index.
• Nota di contenuto: 1. Continuities in market sensing theory / Melvin Prince and Constantinos-Vasilios Priporas -- 2. Rethinking competitive analysis from a market sensing perspective / Dilip S. Mutum, Bang Nguyen, and T.C. Melewar -- 3. Market sensing and competitive intelligence / Son K. Lam -- 4. Market sensing and sense making using unstructured big data / Jerry Wind and Vincent Schiavone -- 5. A strategic tool for market sensing: ZMET / James Forr, Alan Creedy, and Joseph Plummer -- 6. Market sensing in practice with Google / Subroto Roy -- 7. Market sensing, mind genomics, and health promotion / Gillie Gabay, Michael L. Kochman, and Howard Moskowitz -- 8. Old good ideas can re-emerge with the new technology and imagination: lessons from the history of market sensing / Vincent Barabba -- Index.
• Sommario/riassunto: The concept and framework of market sensing was introduced by George Day more than 20 years ago into the strategic marketing literature and especially the philosophy of the market-driven organization. Market sensing can be considered an expression of a company's capabilities to scan the external environment. It does this by using real time data and intelligence to understand business or uncertain changes, to meet the current and future needs of the market, increase customer value, and outperform competitors. Market sensing enables managers to resist complacency, as well as to exploit opportunities and to design appropriate competitive strategies in order ; to remain successful in today's uncertain, rapidly changing, and hypercompetitive market. The present volume, Market Sensing Today, is essential reading in the marketing discipline, given the rapidly escalating innovative developments in market sensing techniques. This book of essays by acknowledged experts in the field fills an important knowledge gap and provides a realistic basis for strategy. It is replete with real-life examples of market sensing that illustrate actionable ideas for immediate impact that will improve organizational learning and accelerate growth. This book of contemporary tested and comprehensive concepts and methods grounded in diverse and rich experience is intended to stimulate creativity and insightful approaches for educators offering courses in strategy as well as for practitioners involved in crucial strategic decision making.

Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung / / Michael Becker-Mrotzek, Peter Rosenberg, Christoph Schroeder, Annika Witte, Tülay Altun, Barbara Baumann, Claudia Benholz, Markus Bernhardt, Anke Börsel, Annkathrin Darsow, Aysun Doğmuş, Marion Döll, Elisabeth Fleischhauer, Christoph Gantefort, Juliana Goschler, Wilhelm Grießhaber, Michael Grosche, Katrin Günther, Sara Hägi-Mead, Yasemin Karakaşoğlu, Beate Lütke, Gülşah Mavruk, Verena Mezger, Magdalena Michalak, Elke Montanari, Sven Oleschko, Jennifer Paetsch, Claudia Riemer, Anke Sennema, Julia Settinieri, Anke Schmitz, Fränze Sophie Wagner, Magdalena Wiażewicz

• Record Nr.: UNINA9910155396003321
• Pubbl/distr/stampa: Münster, : Waxmann, 2016; 2016, c2017
• ISBN: 3-8309-8399-9
• Edizione: [1st ed.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (216 p.)
• Collana: Sprachliche Bildung ; 2
• Soggetti: Sprachliche Bildung; DaF; DaZ; Sprachförderung; sprachliche Diversität; Lehrerausbildung; Mehrsprachigkeit; Lehrkräfte; Lehramtsstudium; sprachliche Förderung; Schulpädagogik; Angewandte Sprachwissenschaften; Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Sommario/riassunto: Sprachliche Bildung, Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache sind in vielen Bundesländern fester Bestandteil der Lehramtsausbildung. In einigen Bundesländern, etwa Berlin und Nordrhein-Westfalen, ist Deutsch als Zweitsprache inzwischen sogar ein Pflichtmodul. Weitere Bundesländer folgen oder diskutieren aktuell eine Verankerung des Themas sprachliche Bildung in das Studium. Der Band „Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung“ gibt einen Überblick über die bisherigen Modelle und präsentiert erste Erkenntnisse. Darüber hinaus werden Antworten auf folgende Fragen gegeben: Welche Inhalte sollen im Bereich Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache vermittelt und welche Kompetenzen von angehenden Lehrkräften erworben werden? Wie können bereits im Studium sprachliche Aspekte des Fachunterrichts vermittelt werden? Bereiten diese Kompetenzen ausreichend auf die Herausforderungen in der Schule vor und wie lässt sich das evaluieren? Aus der Tatsache, dass sprachliche Heterogenität einen zentralen Aspekt von Diversität darstellt, ergibt sich eine weitere Frage: Wie gestaltet sich das Verhältnis von Sprachförderung und Inklusion? Der Band richtet sich an alle Akteure aus dem Bereich „Sprachbildung in der Lehrerbildung“, an Expertinnen und Experten aus der Linguistik, Didaktik und den Bildungswissenschaften, an Lehrende in der Hochschule wie auch an den wissenschaftlichen Nachwuchs.; Bislang nur in wenigen Bundesländern ist Deutsch als Zweitsprache inzwischen ein Pflichtmodul. Insbesondere aber Grundschullehrkräfte stehen in ihren Klassen vor ganz neuen sprachlichen und sprachdidaktischen Herausforderungen angesichts der Migrantenkinder und ihrer sprachlichen Vielfalt.