Le diagnostic que l'auteur fait du systeme d'Enseignement universitaire en RD Congo est sans appel, il souffre d'une crise de pertinence de son action. L'originalite de cet ouvrage est de sortir des sentiers battus pour demontrer que dans leur gestion actuelle, les universites du pays, qu'elles soient publiques, privees ou communautaires, en tant qu'institutions sociales de regenerescence ne peuvent pas de facon significative jouer le role de changement, d'innovation et de creation grace a l'identification et a la resolution des problemes multiformes auxquels la societe doit faire face. |