|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA9910155213403321 |
|
|
Autore |
Rita Carol |
|
|
Titolo |
Apprendre en classe d'immersion : quels concepts? quelle théorie |
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
[Place of publication not identified], : L'Harmattan, 2010 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
9782296934276 |
2296934277 |
9782296255555 |
2296255558 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
Sâemantiques Apprendre en classe d'immersion |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Immersion method (Language teaching) - Study and teaching |
Languages, Modern |
Languages & Literatures |
Philology & Linguistics |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph |
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Cet ouvrage propose un certain nombre d'articles qui s'intéressent aux concepts de base d'une théorie de l'enseignement immersif. Ils soulèvent notamment les questions suivantes: qu'est-ce l'enseignement immersif ou enseignement bilingue? Quel est l'impact du contexte social? Quelle est la fonction de la langue dans le processus de conceptualisation? Comment enseigner? Faut-il un enseignement explicite de la langue seconde/étrangère? Quelle est la place de la langue première? |
|
|
|
|
|
|
|