1.

Record Nr.

UNISA990002101040203316

Autore

CHAPIN, Albert Franklin

Titolo

Credit and collection principles and practice / Albert F. Chapin, George E. Hasset

Pubbl/distr/stampa

New York [etc.] : McGraw-Hill, 1960

Descrizione fisica

XIII, 589 p. ; 24 cm

Altri autori (Persone)

HASSET, George E. <jr.>

Disciplina

658.88

Collocazione

658.88 CHA 1 (IEP II 81)

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

2.

Record Nr.

UNINA9910739424403321

Autore

Finberg Robert W.

Titolo

Clinical use of anti-infective agents : a guide on how to prescribe drugs used to treat infections / / Robert W. Finberg, Roy Guharoy

Pubbl/distr/stampa

Cham, Switzerland : , : Springer, , [2021]

℗♭2021

ISBN

3-030-67459-2

Edizione

[Second edition.]

Descrizione fisica

1 online resource (296 pages)

Disciplina

615.792

Soggetti

Anti-infective agents - Administration

Agents antiinfecciosos

Administració de medicaments

Llibres electrònics

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia



3.

Record Nr.

UNINA9910151844703321

Autore

Schneider Armin

Titolo

Forschungsperspektiven in der Sozialen Arbeit / Armin Schneider

Pubbl/distr/stampa

Frankfurt am Main, : Wochenschau Verlag, 2016

ISBN

9783734402265

3734402263

Edizione

[2nd ed.]

Descrizione fisica

1 online resource (145 pages) : illustrations

Collana

Grundlagen Sozialer Arbeit

Disciplina

361.3072

Soggetti

Forschungsdesign

Sozialarbeit

Forschungsmethoden

Professionalität

Studium

Forschungsarten

Wirkungsforschung

Grundlagenforschung

rekonstruktive Sozialarbeitsforschung

Soziale Arbeit

Lingua di pubblicazione

Tedesco

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

[2. überarbeitete Auflage 2016]

Nota di bibliografia

Includes bibliographical references.

Nota di contenuto

1. Einführung  2. Forschung als Bestandteil der Professionalität Sozialer Arbeit     2.1    Warum Forschung in der Sozialen Arbeit?     2.2    Forschungsgegenstände     2.3    Forschungsethik  3. Forschungsarten: Forschung in, mit und für die Praxis     3.1    Forschung in der Praxis: Evaluation               3.1.1    Verfahren der Evaluation               3.1.2    Standards               3.1.3    Selbstevaluation     3.2    Forschung mit der Praxis: Handlungsforschung              3.2.1    Hintergrund              3.2.2    Verlauf              3.2.3    Von der Handlungsforschung zur partizipativen Forschung              3.2.4    Praxisforschung              3.2.5    Handlungswissenschaft     3.3    Forschung für die Praxis: Grundlagenforschung und Sozialberichterstattung              3.3.1    Grundlagenforschung              3.3.2    Sozialberichterstattung              3.3.3    Checkliste zur Nutzung von Forschungsarbeiten     3.4    



Weiterführende Literatur zur Kapitel 3  4.  Verfahren: Quantitativ, qualitativ oder integriert      4.1    Quantitative bzw. standardisierte Forschung                   4.1.1    Forschungsverlauf und Messbarkeit                   4.1.2    Vorüberlegungen                   4.1.3    Operationalisierung                   4.1.4    Grundgesamtheit und Stichprobenziehung                   4.1.5    Durchführung und Datenerhebung                   4.1.6    Datenbereinigung und Datenaufbereitung                   4.1.7    Statistik und Auswertung                   4.1.8    Gütekriterien                   4.1.9    Grenzen der Messbarkeit     4.2    Qualitative bzw. rekonstruktive Forschung                  4.2.1    Qualitatives Denken5                  4.2.2    Vorüberlegungen                  4.2.3    Rekonstruktive Forschung                  4.2.4    Methoden qualitativer Sozialforschung                  4.2.5    Datenerhebung                  4.2.6    Datenaufbereitung                  4.2.7    Gütekriterien     4.3    Verknüpfung quantitativer und qualitativer Forschungsansätze                 4.3.1    Mixed Methods                 4.3.2    Triangulation                 4.3.3    Integration                 4.3.4    Beispiel Wirkungsforschung     4.4    Weiterführende Literatur zu Kapitel 4  5. Designs von Forschung: Abläufe planen     5.1    Prozesse     5.2    Forschungsdesigns     5.3    Finanzierung von Forschung     5.4    Weiterführende Literatur zu Kapitel 5  6. Werkzeuge zur Datenerhebung: Methoden entwickeln und einsetzen     6.1    Erhebung verbaler Daten: Befragungen              6.1.1    Standardisierte Befragung              6.1.2 Qualitative Interviews     6.2    Erhebung von Verhalten: Beobachtung, mediale Analyse              6.2.1    Strukturierte Beobachtung              6.2.2    Ethnografie     6.3    Erhebung von Dokumenten: Inhalts- und Dokumentenanalyse     6.4    Weiterführende Literatur zu Kapitel 6  7 . Analyse, Dokumentation und Präsentation: Ergebnisse erstellen und verwenden     7.1    Statistische Analyse und Interpretation 0              7.1.1    Skalen               7.1.2    Lagemaße und Abweichungen              7.1.3    Variablen, Verteilungen und Graphiken              7.1.4    Korrelation und Regression              7.1.5    Weitere statistische Werte, deren Bedeutung und Interpretation     7.2    Hermeneutische und andere Analyseverfahren     7.3    Dokumentation von Forschungsprozessen und Ergebnissen     7.4    Präsentation und Verwertung für die Praxis     7.5    Weiterentwicklung von Forschung     7.6    Weiterführende Literatur zu Kapitel 7  8. Schritte zur Entwicklung: Veränderungen anstoßen     8.1    Entwicklungsnotwendigkeiten von Organisationen     8.2    Veränderungsmanagement und Organisationsentwicklung      8.3    Weiterführende Literatur zu Kapitel 8  9. Anhang        9.1    Glossar     9.2    Literaturverzeichnis     9.3    Software

Sommario/riassunto

Das Buch stellt Grundlagen von Forschung und Entwicklung der Sozialen Arbeit vor und will die wissenschaftliche Neugierde zur eigenen Forschung beflügeln. Es vermittelt Voraussetzungen für Forschung durch Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter, gibt ihnen aber auch das Instrumentarium an die Hand, sich Forschungsergebnisse für den Alltag der Sozialen Arbeit selbst zu erschließen.