Critical race theory matters : education and ideology / / Margaret M. Zamudio. [et al.]

• Record Nr.: UNINA9910459502203321
• Pubbl/distr/stampa: New York : , : Routledge, , 2011
• ISBN: 1-136-90768-8; 1-136-90769-6; 1-282-89856-6; 9786612898563; 0-203-84271-5
• Descrizione fisica: 1 online resource (193 p.)
• Altri autori (Persone): ZamudioMargaret <1964-2009.>
• Disciplina: 370.89
• Soggetti: Racism in education - United States; Discrimination in education - United States; Critical pedagogy - United States; Electronic books.
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Description based upon print version of record.
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references and index.
• Nota di contenuto: Book Cover; Title; Copyright; Contents; Acknowledgments; Introduction; Part I: Critical Race Theory Concepts and Education; Chapter 1 Critical Race Theory Critique of Liberalism; Chapter 2 Critical Race Theory Critique of Colorblindness; Chapter 3 Whiteness as Property, Interest Convergence, and Intersectionality; Part II: Policies and Practices: A Critical Race Theory Approach to Understanding Schooling; Chapter 4 Macro-Level Policies-Segregation, Desegregation, and Resegregation; Chapter 5 Macro-Level Policies-Bilingual Education; Chapter 6 Macro-Level Policies-Higher Education; Chapter 7 Macro-Level Policies-Affirmative ActionChapter 8 Micro-Level Practices-Critical Race Theory Applied in Schools and Classrooms; Chapter 9 Micro-Level Practices-Race, Racism, and the Everyday Practices of Schooling; Chapter 10 Critical Race Theory and the Role of Educational Research; Part III: Narratives of the Oppressed: Countering Master Narratives; Chapter 11 American Indian Counter Narratives: On Survival and Free Money; Chapter 12 Chicano/Latino Counter ; Narratives: The Value of Education; Chapter 13 African American Counter Narratives: Telling One's Story, Finding One's Place; Chapter 14 Latina Intersections: An Educational MemoirConclusion; References; Index
• Sommario/riassunto: Over the past decade, Critical Race Theory (CRT) scholars in education have produced a significant body of work theorizing the impact of race and racism in education. Critical Race Theory Matters provides a comprehensive and accessible overview of this influential movement, shining its keen light on specific issues within education. Through clear and accessible language, the authors synthesize scholarship in the field, highlight major themes and assumptions, and examine strategies of resistance and practices for challenging the existing inequalities in education. By linking theory

Combating Antimicrobial Resistance - A One Health Approach

• Record Nr.: UNINA9910557465503321
• Autore: Matar Ghassan M
• Pubbl/distr/stampa: Frontiers Media SA, 2020
• Descrizione fisica: 1 online resource (326 p.)
• Soggetti: Infectious and contagious diseases; Science: general issues
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Sommario/riassunto: This eBook is a collection of articles from a Frontiers Research Topic. Frontiers Research Topics are very popular trademarks of the Frontiers Journals Series: they are collections of at least ten articles, all centered on a particular subject. With their unique mix of varied contributions from Original Research to Review Articles, Frontiers Research Topics unify the most influential researchers, the latest key findings and historical advances in a hot research area! Find out more on how to ; host your own Frontiers Research Topic or contribute to one as an author by contacting the Frontiers Editorial Office: frontiersin.org/about/contact

Brettlehupfer : Die Frühphase des Skilaufens im Hochschwarzwald (1890–1930) / / Constanze N. Pomp

• Record Nr.: UNINA9910151669703321
• Autore: Pomp Constanze N
• Pubbl/distr/stampa: Münster, : Waxmann, 2015; 2015, c2016
• ISBN: 3-8309-8295-X
• Edizione: [1st, New ed.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (524 p.)
• Collana: Mainzer Beiträge zur Kulturanthropologie / Volkskunde ; 11
• Soggetti: Tourismus; Massenkultur; Kulturtransfer; Skikultur; Skisport; Skiclub; August Gruber; Karl Gruber; Wilhelm Paulcke; Henry Hoek; Franz Kohlepp; Anton Fendrich; Freiburg; Feldberg; Schwarzwald; Alltagskultur
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Sommario/riassunto: „Es kamen allmählig gewiss 2000 Menschen zusammen, zahllose Schlitten. [...] Grossartig waren die Sprünge der Norweger. Festmahl sehr animirt.“ Mit diesen Worten beschrieb der Freiburger Professor August Gruber am 4. Februar 1906 die zehnten Schneeschuhwettläufe des Ski-Clubs Schwarzwald auf dem Feldberg. Wie seine ausführlichen Notizen belegen, faszinierte ihn und viele seiner Zeitgenossen eine neue Sportart, die gerade ihren Weg von Norwegen in den Hochschwarzwald gefunden hatte: der Skisport. Auf der Grundlage einer breit angelegten Quellensammlung mit vielen bislang unbekannten Zeugnissen wird in der vorliegenden Studie der Versuch unternommen, dem Aufkommen des Skisports für einen klar abgesteckten Untersuchungsraum nachzugehen und seine Entwicklung hin zu einer regelrechten Massenerscheinung aufzuzeigen. Im Zentrum des Interesses stehen dabei ethnografisch-alltagswissenschaftliche, kultur- und sporthistorische sowie wirtschafts- und gesellschaftswissenschaftliche Bezüge.; Die reich illustrierte und sehr gut dokumentierte Darstellung entwirft ein gelungenes Panorama des Skitourismus und des Skilaufes im Hochschwarzwald in einer Zeit, als beide noch in den Kinder(ski)schuhen steckten, sich aber zügig entwickelten. Das Buch ist ein weiterer willkommener Beleg dafür, daß sich Vertreter anderer Disziplinen, hier der Volkskunde, sporthistorischen Themen widmen und dabei wichtige Beiträge liefern, nachdem die akademische, an sportwissenschaftlichen Instituten angesiedelte Sportgeschichte vom Aussterben bedroht ist. – Manfred Komorowski auf Informationsmittel (IFB) : digitales Rezensionsorgan für Bibliothek und Wissenschaft; Constanze N. Pomp hat mit der Erforschung des exemplarischen Themenkomplexes „Frühphase des Skilaufens im Hochschwarzwald zwischen 1890 und 1930“ einen wertvollen Beitrag zur Schließung der Forschungslücken im Feld der Skigeschichte geleistet. – Sabine Dettling in: Bayerisches Jahrbuch für Volkskunde, 2016; Constanze Pomp […] sieht die skilaufenden Frauen in einem größeren gesellschaftlichen Zusammenhang […] – Heike Thissen in: Women's History, 1/2016/2017; Die umfangreiche Dissertation von Constanze Pomp erlaubt einen breit gefächerten Blick auf den Anfänge des Skilaufens im Hochschwarzwald, die Veränderungen im Lebensalltag der Schwarzwälder Bevölkerung durch die erfolgreiche Integration des aus Norwegen importierten Skisports. – Lorenz Pfeiffer in: DOSB-Presse, 7/2016; […] ein ebenso grossangelegtes wie grossartiges Werk, das am Beispiel des Schwarzwaldes zum ersten Mal wirklich ganz detailliert zeigt, wie sich der Skilauf in Mitteleuropa entwickelt hat […] – Auf: bergliteratur.ch/; [D]ie Stärken dieses Buches sind neben der Strukturierung der Themenkomplexe stets dort zu finden, wo die Autorin ihre Kernquelle auswertet. Hier gelingt es ihr hervorragend, ein sprechendes Bild der Zeit vor dem inneren Auge entstehen zu lassen […] – Swantje Scharenberg in: SportZeiten, 1/2017; Ein groß angelegtes, ambitioniertes und großartiges Fachbuch, das sich auch herrlich zum Schmökern, Durchblättern und Vertiefen eignet. Gut strukturiert sind die einzelnen Themenbereiche gut zu finden und sehr ansprechend in Zusammenhang gestellt. Der Autorin gelingt es, ein tiefgründiges Bild der Zeit vor dem inneren Auge entstehen zu lassen. So wird das Buch nicht nur zu einer reichhaltigen Quelle sehr präzise und akribisch aufgearbeiteter Daten und Fakten sondern vor allem eine sehr unterhaltsam zu lesende Abhandlung der Skigeschichte. Ein Muss für jeden an der frühen Skigeschichte - nicht nur in Deutschland - Interessierten! – Auf: bergbuch.info/