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1. |
Record Nr. |
UNINA9910149694103321 |
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Titolo |
De la academia al espacio público : comunicar ciencia en México / / coordinadores, Susana Herrera Lima, Carlos Enrique Orozco Martínez ; Susana Herrera Lima [y otros 10] |
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Pubbl/distr/stampa |
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Guadalajara : , : ITESO - Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, , [2016] |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (332 páginas) : Ilustraciones |
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Collana |
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De la Academia Al Espacio Público Series ; ; v.3 |
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Altri autori (Persone) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Communication in science - Mexico |
Comunicación en ciencia - México |
Children - Mexico - Social conditions |
Niños - México - Condiciones sociales |
Libros electronicos. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Nota di bibliografia |
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Nota di contenuto |
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Portada -- Índice -- Presentación. Comunicar la ciencia -- I. Profesionalización de la comunicación pública de la ciencia -- Las políticas públicas de la comunicación de la ciencia en México. El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología 1970-2010 -- La profesionalización de la comunicación pública de la ciencia: hacia la construcción de un campo académico -- II. Investigación, pensamiento crítico y comunicación pública -- Divulgación de la ciencia para niños en revistas producidas en México: aproximación a través de las estrategias editoriales y discursivas -- Supersabios a la mexicana. Ciencia y cine mexicano de ficción -- Los guías de los museos de ciencia como mediadores de la participación de los visitantes: el caso del Museo de la Luz -- El museo interactivo como espacio de comunicación e interacción: aproximaciones desde un estudio de recepción -- Relación entre difusión sobre transgénicos y clonación y la vida cotidiana de jóvenes universitarios -- Ambiente juvenil: discurso ambiental entre jóvenes universitarios -- Tecnologías electrónicas y conocimiento científico: nuevos escenarios, nuevas representaciones -- III. Espacios y proyectos para comunicar la ciencia -- El contexto |
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