| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNISA996387132303316 |
|
|
Autore |
Locke Matthew <1621 or 2-1677.> |
|
|
Titolo |
Modern church-musick pre-accus'd, censur'd and obstructed in its performance before His Majesty, Aprill 1, 1666 [[electronic resource] /] / vindicated by the author, Matt. Lock . |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Musica a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
The Nicene Creed and the reponses to the Ten Commandments, for four-part a capella voices. |
Caption title. |
Place and date of publication from Wing. |
Reproduction of original in British Library. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNINA9910141641103321 |
|
|
Titolo |
Naar nieuwe wegen in milieubeleid |
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
The Hague : , : WRR, , 2003 |
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (177 pages) : digital file(s) |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
Rapporten aan de regering ; ; 67 |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Environmental policy - European Union countries |
Environmental policy - Netherlands |
Biodiversity - Government policy |
Pollution - Government policy |
The environment |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Nota di bibliografia |
|
Includes bibliographical references. |
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
In dit rapport gaat het om de gewenste beleidsvorming voor de nu nog openstaande, hardnekkige milieuproblemen zoals de problematiek van de CO2-uitstoot en van klimaatverandering en de afnemende biodiversiteit. Deze problemen zijn van bovennationale schaal en hebben een lange tijdsdimensie. Voor dit soort problemen kan niet worden uitgegaan van de bestaande, vertrouwde beleidsconcepten. De legitimatie van het overheidsbeleid vraagt om nieuwe combinaties van mobilisatie van kennis en een brede maatschappelijke deling en inbedding van kennis. |
|
|
|
|
|
|
|
| |