1.

Record Nr.

UNINA9910140710403321

Autore

Piccardi Laura

Titolo

Training computerizzato di coordinazione visuo-motoria TCCVM : strumento per la riabilitazione di gravi disturbi della coordinazione occhio-mano in eta evolutiva / / Laura Piccardi ... [et. al.]

Pubbl/distr/stampa

Milan, : Springer-Verlag, 2010

ISBN

1-282-82958-0

9786612829581

88-470-1575-8

Edizione

[1st ed. 2010.]

Descrizione fisica

1 online resource (30 p.)

Collana

Metodologie riabilitative in logopedia ; ; 19

Disciplina

629.8920873

Soggetti

Eye-hand coordination

Children with disabilities - Rehabilitation

Movement disorders - Patients - Rehabilitation

Lingua di pubblicazione

Italiano

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

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Nota di bibliografia

Includes bibliographical references.

Nota di contenuto

Introduzione -- La coordinazione occhio-mano -- Descrizione del TCCVM -- Applicazione del TCCVM nelle patologie genetiche: casi clinici -- Applicazione del TCCVM nelle encefalopatie congenite.

Sommario/riassunto

La neuropsicologia ha da sempre privilegiato lo studio di alcune abilità quali il linguaggio, la memoria e l’attenzione a discapito di altre, ugualmente importanti nella vita quotidiana, quali le abilità visuo-spaziali e della coordinazione occhio-mano. Solo recentemente, grazie alla scoperta del sistema dei neuroni mirror, la comunità scientifica ha colto il valore profondo che tali competenze hanno nella vita del bambino e quindi la necessità di individuare strategie di riabilitazione efficaci. Il training computerizzato di coordinazione visuo-motoria (TCCVM) è un programma, da utilizzare con un computer dotato di monitor touch screen, indicato per bambini affetti da patologie gravissime come alcune malattie genetiche rare ed encefalopatie congenite. La sua semplicità e la gradevolezza degli stimoli visivi e uditivi che lo caratterizzano lo rendono fruibile sia nel contesto riabilitativo che in quello familiare, senza tuttavia dimenticare che per un uso corretto del TCCVM è importante il lavoro coordinato di tutta l’



équipe terapeutica. Infatti, la presenza dello psicologo consente di valutare il livello di funzionamento cognitivo del bambino prima dell’inizio del trattamento e alla fine di esso, il fisioterapista individua la postura più idonea affinché il training venga realizzato correttamente e il logopedista utilizza il TCCVM come momento di scambio comunicativo propedeutico a forme di linguaggio semplificate.