1.

Record Nr.

UNINA9910790423303321

Autore

Lindle Jane Clark

Titolo

20 strategies for collaborative school leaders / / by Jane Clark Lindle

Pubbl/distr/stampa

Boca Raton, FL : , : Routledge, an imprint of Taylor and Francis, , [2013]

©2005

ISBN

1-138-47271-9

1-315-85616-6

1-317-92986-1

1-317-92987-X

Edizione

[First edition.]

Descrizione fisica

1 online resource (viii, 119 p. ) : ill

Collana

Eye on Education Book

Disciplina

371.2

Soggetti

School management and organization - United States

Educational leadership - United States

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph

Nota di contenuto

chapter Introduction -- chapter 1 —Why Schools Need Collaborative Leaders -- chapter 2 —Student Achievement and Discipline -- chapter 3 —School Culture and Community -- chapter 4 —Administrivia -- chapter 5 —Attending to the Health and Welfare of Collaborative Leaders.

Sommario/riassunto

This book is for school leaders who handle the conflicts and commotions which arise from human nature issues in schools and the shortage of school resources. It offers 20 strategies which demonstrate how to support teaching and learning in your school.



2.

Record Nr.

UNINA9910140195703321

Autore

Cavalli Nicola

Titolo

Digital learning : la dieta mediale degli studenti universitari italiani

Pubbl/distr/stampa

Ledizioni, 2010

[Place of publication not identified], : Ledizioni, 2010

Descrizione fisica

1 online resource (18 pages)

Soggetti

Telecommunications

Electrical & Computer Engineering

Engineering & Applied Sciences

Lingua di pubblicazione

Italiano

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph

Sommario/riassunto

Questo eBook è il primo rapporto di ricerca sulla dieta mediale dei giovani studenti universitari. La ricerca si occupa di indagare i loro consumi culturali, osservare da vicino la familiarità degli studenti con i piu innovativi strumenti tecnologici, monitorare le abitudini di consumo di contenuti e prodotti culturali, verificare la frequenza e le modalità principali con cui gli studenti si collegano a Internet, analizzare la conoscenza e l’utilizzo di piattaforme e strumenti del web 2.0.