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1. |
Record Nr. |
UNINA9910139193603321 |
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Titolo |
Anforderungen an kaufmannisch- betriebswirtschaftliche berufe aus berufspadagogischer und soziologischer sicht / / Rainer Brotz, Franz Schapfel-Kaiser (hrsg.) |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bonn, [Germany] : , : Bundesinstitut fur Berufsbildung, , 2009 |
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©2009 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (202 p.) |
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Collana |
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Berichte zur beruflichen Bildung |
Schriftenreihe des Bundesinstituts fur Berufsbildung |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Occupational training - Social aspects |
Employer-supported education - Social aspects |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references at the end of each chapters. |
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Nota di contenuto |
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Intro -- Inhalt -- Veränderung der Anforderungen an kaufmännisch-betriebswirtschaftliche Berufe aus berufspädagogischer und soziologischer Sicht- eine Einführung -- Gemeinsamkeiten und Unterschiede kaufmännisch-betriebswirtschaftlicher Berufe (GUK)- Ausgangspunkte und Ziele des Forschungsprojekts -- Ökonomische Bildung zwischen einzel- und gesamtwirtschaftlicher Rationalität- Kompetenzentwicklung und Curriculumkonstruktion unter dem Anpruch des Bildungsprinzips -- Berufliche Kompetenzentwicklung im Kontext kaufmännischer Arbeits- und Geschäftsprozesse -- (Industrie-)Soziologische Aspekte der Analyse kaufmännischer Berufe -- Berufsbildung für Arbeitskraftunternehmer bildungs- und identitätstheoretische Lesarten der Arbeitskraftunternehmerprognose -- Szenarien als Dialoginstrument in der Berufsbildungspolitik -- Dienstleistungsfacharbeit" als Leitbild für Dienstleistungsarbeit- der BMBF-Förderschwerpunkt "Dienstleistungsqualität durch professionelle Arbeit" im Überblick -- Anhang. |
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Sommario/riassunto |
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Globalisierung und neue Technologien verändern bestehende Arbeitsprozesse. Um Veränderungen in kaufmännischen Berufsbildern widerzuspiegeln, hat das Bundesinstitut für Berufsbildung ein |
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