|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA9910139193303321 |
|
|
Autore |
Nattiez Jean-Jacques <1945-> |
|
|
Titolo |
Profession musicologue / / Jean-Jacques Nattiez |
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Presses de l’Université de Montréal, 2007 |
|
Montréal, [Quebećbec] : , : Les Presses de l'Université de Montréal, , 2007 |
|
©2007 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
2-8218-5064-6 |
2-7606-2499-4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (75 p.) |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Musicology |
Ethnomusicology |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
Description based upon print version of record. |
|
|
|
|
|
|
Nota di bibliografia |
|
Includes bibliographical references. |
|
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
Le ou les musicologues? -- De l'investigation historique comme enquête policière -- L'enquête ethnomusicologique comme expérience humaine et exploration de l'inconnu -- Difficultés et bonheur de la profession de musicologue -- Lectures complémentaires. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
La musique, c’est bien connu, est avant tout source d’émotion et de plaisir. Elle accompagne notre vie quotidienne, dont elle constitue le paysage sonore sans même que nous nous en rendions compte. Alors, pourquoi y a-t-il des musicologues, c’est-à-dire des chercheurs qui prétendent aborder la musique d’un point de vue scientifique ? Quelles questions se posent-ils ? Quels problèmes cherchent-ils à résoudre ? Comment travaillent-ils et où ? Le discours sur la musique ne serait-il pas quelque peu parasitaire ? Que peut-il apporter aux mélomanes et aux amoureux de la musique ? Telles sont quelques-unes des questions que le grand public se pose souvent au sujet de la profession de musicologue, et auxquelles Jean-Jacques Nattiez tentera de répondre en empruntant des exemples concrets à ses propres champs de recherche : la musique de Wagner et celle… des Inuit. |
|
|
|
|
|
|
|