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1. |
Record Nr. |
UNINA9910139180203321 |
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Titolo |
Modularisierungsansätze in der berufsbildung : Deutschland, Österreich, Schweiz sowie Grossbritannien im Vergleich / / Matthias Pilz (Hg.) |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bielefeld, [Germany] : , : W. Bertelsmann Verlag, , 2009 |
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©2009 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (192 p.) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Occupational training - Europe |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references at the end of each chapters. |
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Nota di contenuto |
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Inhalt; Vorwort; Einführung; Kapitel 1 Theorie Deutschland; Kapitel 2 Praxis Deutschland; Kapitel 3 Theorie Österreich; Kapitel 4 Praxis Österreich; Kapitel 5 Theorie Schweiz; Kapitel 6 Praxis Schweiz; Kapitel 7 Theorie UK; Abschluss |
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Sommario/riassunto |
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HauptbeschreibungDieser Sammelband enthält Beiträge zur Modularisierung in der beruflichen Bildung, die den aktuellen Stand nach 20 Jahren Diskussion und verschiedenen Umsetzungsstufen widerspiegeln. Aktuell wird in den deutschsprachigen Ländern Österreich, Schweiz und Deutschland über Individualisierungs- und Flexibilisierungselemente diskutiert. In diesem Prozess haben sich Bausteinsysteme bzw. Module als sinnvolle Instrumente für einen Modernisierungsprozess in der Berufsbildung herauskristallisiert. Da im angelsächsischen Raum die Modularisierung bereits stärker vorangeschritten |
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