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1. |
Record Nr. |
UNINA9910136981403321 |
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Autore |
Carton Michel |
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Titolo |
Les modes de transmission : Du didactique à l’extrascolaire / / Antoine Brawand, Louis Necker, Yvonne Preiswerk, Danielle Provansal, Fabrizio Sabelli, Jacques Vallet |
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Pubbl/distr/stampa |
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Genève, : Graduate Institute Publications, 2014 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (301 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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CataniMaurizio |
Darcy de OliveiraMiguel |
Darcy de OliveiraRosisca |
de KadtEmmanuel |
FurterPierre |
JossoChristine |
MagninCharles |
OrnellasArturo |
Visco-GilardiLéo |
BrawandAntoine |
NeckerLouis |
PreiswerkYvonne |
ProvansalDanielle |
SabelliFabrizio |
ValletJacques |
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Soggetti |
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Education |
éducation non formelle |
alphabétisation |
travailleurs étrangers |
formation |
enseignement |
assistance technique |
développement |
politiques et pratiques du développement |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Une réflexion théorique d’ensemble sur la pratique des sciences de l’éducation est-elle possible aujourd’hui ? En effet, les schémas de formation semblent dénués de tout axe directeur et font preuve d’une certaine incohérence qui en rend l’application aléatoire. On en vient à se demander par exemple si l’oubli du respect de la diversité n’est pas à l’origine de cette difficulté. En d’autres termes, le manque d’audace politique, le refuge dans le conformisme, l’unicité des sources d’inspiration ne révéleraient-ils pas ce qui, en définitive, est crise d’imagination et crise du pouvoir? A des degrés divers, et selon des modes d’appréhension qui leur sont propres, la vingtaine d'auteurs de ce quatrième Cahier se placent dans cette problématique. Ils cherchent tous à cerner les points d’impact de ces crises sur leur propre terrain de travail... |
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