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1. |
Record Nr. |
UNINA9910136492803321 |
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Autore |
Alves Albino A.S |
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Titolo |
Do Espírito do Lugar - Música, Estética, Silêncio, Espaço, Luz : I e II Residências Cistercienses de São Bento de Cástris (2013, 2014) / / Antónia Fialho Conde, António Camões Gouveia |
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Pubbl/distr/stampa |
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Évora, : Publicações do Cidehus, 2016 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (239 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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CaldeiraSusana |
Campano AguirreEduardo |
Campano AguirreJosé Luis |
Campano CalvoJosé Luis |
CandeiasAntónio |
CarlosJorge S |
CondeAntónia Fialho |
CostaJoana |
DiasLuís |
FerreiraTeresa |
GilMilene |
GouveiaAntónio Camões |
HenriquesLuís Carlos Fortuna |
LanzinhaJoão C. G |
LessaElisa |
MachadoJosé Alberto Gomes |
MartinsAna Maria Tavares |
MendesMarta Tamagnini |
MirãoJosé |
NepomucenoMiguel C. S |
OliveiraFilipe Santos Mesquita de |
OsswaldDomingas |
OsswaldWalter |
PereiraSílvia |
ReisCarla |
RodriguesFabiel |
SáVanda de |
SantosMaria Teresa |
SerrãoVitor |
TudelaAna Paula |
VerãoMaria Teresa Canhoto |
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Soggetti |
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Religion |
History |
S. Bento de Cástris |
património |
silêncio |
meditação |
património musical |
heritage |
silence |
meditation |
musical heritage |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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As Residências Cistercienses em S. Bento de Cástris que se vêm realizando desde 2013 têm como primeiro objectivo reinventar na contemporaneidade a densidade histórica do discurso cisterciense, integrando a realidade deste mosteiro tanto numa ampla geografia da Ordem de Cister em Portugal e na Europa, como na história da região e do país. Inspiradas nas questões da História, da Arte, da Arquitectura, da Música, do Património e da Paisagem, as Residências Cistercienses em Cástris vêm apostando no debate de questões actuais ligadas aos espaços monásticos e ao seu futuro, nomeadamente os cistercienses. Esta aposta concretiza-se também no presente trabalho, DO ESPÍRITO DO LUGAR. ESTÉTICA. SILÊNCIO, ESPAÇO, LUZ, resultado das I e II Residências Cistercienses (2013 e 2014), e integra estudos que se reportam especialmente ao Silêncio e às suas várias linguagens e significados e às dimensões da Estética monástico-religiosa, com algum privilégio para as temáticas da Música. A apropriação do mosteiro pelo silêncio e pela música e a apreciação do espólio musical e instrumental de S. Bento de Cástris permitem uma melhor percepção das diversidades conjunturais e dos seus ritmos, aliando-se às dimensões de valorização patrimonial, eacompanhando-as de sugestões estéticas na pintura, escultura, pintura mural, azulejaria…, no sentido da fruição plena dos espaços. A riqueza deste evento, a Residência Cisterciense no mosteiro de S. Bento de Cástris, permitirá que o futuro deste património, de tanta diversidade e espessura histórico-cultural, continue a ser debatido e a justificar edições futuras resultantes dos trabalhos de investigação aí apresentados e debatidos. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910783826603321 |
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Autore |
Hitchcock Graham <1952, > |
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Titolo |
Research and the teacher : a qualitative introduction to school-based research / / Graham Hitchcock and David Hughes |
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Pubbl/distr/stampa |
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London ; ; New York : , : Routledge, , 1995 |
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ISBN |
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1-134-85459-5 |
1-134-85460-9 |
0-585-45241-5 |
1-280-10922-X |
0-203-42460-3 |
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Edizione |
[2nd ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (385 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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HughesDavid <1938 Aug. 12-> |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Education - Research |
Interaction analysis in education |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliography and indexes. |
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Nota di contenuto |
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Book Cover; Title; Contents; List of figures; Preface; Acknowledgements; Introduction; Research approaches; Access, ethics and objectivity: the challenge for school-based research; Gender, research and education; Designing, planning and evaluating research; Introduction to Part II; Ethnography fieldwork and the teacher; Interviewing, asking questions and conversations; Biographies: the life history interview; Using documents; Interaction in schools and classrooms; Space and interaction in schools and classrooms; Introduction to Part III; Qualitative data analysis; The case study |
Writing up: conventions, narratives and storiesReferences; Author index; Subject index |
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Sommario/riassunto |
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This highly successful introductory text has been updated in the light of recent legislative changes in education - such as the introduction of teacher appraisal and the move towards school-based training and research. |
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