| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNISOBSON0005971 |
|
|
Autore |
Höper, Corinna |
|
|
Titolo |
Bartolomeo Passarotti (1529 - 1592) / Corinna Höper |
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Worms : Wernersche Verlagsgesellschaft Worms, 1987 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
Manuskripte zur Kunstwissenschaft in der Wernerschen Verlagsgesellschaft ; 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNINA9910131572303321 |
|
|
Autore |
Czifra Nikolaus |
|
|
Titolo |
Katalog der mittelalterlichen Handschriften in Salzburg / / bearbeitet von Nikolaus Czifra und Rüdiger Lorenz |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, 2015 |
|
Austria : , : Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, , 2015 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (506 pages) : digital, PDF file(s) |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Nota di bibliografia |
|
Includes bibliographical references. |
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
The catalog contains manuscript descriptions of smaller collections from the county of Salzburg, especially those, held at Salzburg City Archive (Archiv der Stadt Salzburg), Salzburg District Archive |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Salzburger Landesarchiv), Archive of the Archdiocese Salzburg (Archiv der Erzdiözese Salzburg), Salzburg Museum Library as well as those held at the Library and the Archive of Mattsee Monastery. The catalog continues a list of previous publications that make major collections of German medieval manuscripts in Salzburg accessible, such as the catalog of German manuscripts of St. Peter, the University Library and the Latin manuscripts from Michaelbeuern Monastery. |
|
|
|
|
|
|
3. |
Record Nr. |
UNINA9910140137903321 |
|
|
Autore |
Isabelle Léglise |
|
|
Titolo |
Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés |
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
IRD Éditions, 2008 |
|
[Place of publication not identified], : IRD Éditions, 2008 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (488 pages) |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Languages & Literatures |
Philology & Linguistics |
French Guiana Languages |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph |
|
|
|
|
|
|
Nota di bibliografia |
|
Includes bibliographical references. |
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
La Guyane française, avec sa grande richesse culturelle et linguistique, offre un observatoire privilégié pour l'étude des relations entre langue et société. On y parle en effet une trentaine de langues d'origines multiples : langues créoles, amérindiennes, asiatiques, européennes. Des populations aux histoires diverses participent aux processus de migrations et d'urbanisation, se trouvant ainsi confrontées aux langues et cultures dominantes de la région. Tant dans le domaine de l'éducation que dans celui de la santé ou de la justice, la promotion quasi-unique du français conduit à des difficultés d'ordre linguistique et culturel à l'origine d'importants problèmes sociaux. Linguistes, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
anthropologues, sociologues, historiens, dicacticiens, psychologues croisent ici leurs analyses pour susciter des politiques prenant en compte la spécifié des langues et cultures guyanaises. Cet ouvrage s'adresse à la communauté universitaire, aux pouvoirs publics, aux enseignants, aux acteurs sociaux, mais également à tout lecteur concerné par les questions sociolinguistiques et anthropologiques telles que le contact des langues et des cultures, le rôle des représentations culturelles dans l'apprentissage des langues, la construction de l'identité et la place des langues dans cette construction. |
|
|
|
|
|
| |