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1. |
Record Nr. |
UNINA9910131563703321 |
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Autore |
Janet Pierre |
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Titolo |
L'évolution de la mémoire et de la notion du temps / / Pierre Janet |
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Pubbl/distr/stampa |
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Chicoutimi : , : J.-M. Tremblay, , 2002 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (110 pages) |
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Collana |
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classiques des sciences sociales |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Time - Psychological aspects |
Memory |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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I. La durée -- I. Le problème psychologique du temps -- II. Le sentiment de la durée -- III. Le sentiment de commencement et de terminaison -- IV. Le changement et le rythme -- V. La présence et l'absence -- VI. L'attente -- VII. La durée intellectuelle -- II. La mémoire élémentaire -- VIII. Le problème de la mémoire -- IX. Le récit -- X. Les variétés du récit -- XI. Les procédés de la narration -- XII. La fabulation -- XIII. Le présent -- XIV. L'illusion du déjà vu -- XV. La présentification -- XVI. Les amnésies rétrogrades et antérogrades -- XVII. Les amnésies localisées -- III. L'organisation du temps -- XVIII. Les degrés du réel dans les récits -- XIX. Les appréciations des récits et les délires de mémoire -- XX. Le temps des philosophes -- XXI. Le temps des savants -- XXII. Le temps des historiens -- XXIII. Le progrès -- XXIV. L'évolution. -- XXV. Le temps créateur. |
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2. |
Record Nr. |
UNISA996439752403316 |
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Autore |
Dankwa Serena O |
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Titolo |
Bildung.Macht.Diversität : Critical Diversity Literacy im Hochschulraum / Serena O. Dankwa, Sarah-Mee Filep, Ulla Klingovsky, Georges Pfruender |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (308 p.) : 241 MB 3 Farbabbildungen |
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Collana |
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Kultur und soziale Praxis |
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Soggetti |
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Bildung; Weiterbildung; Diversität; Hochschule; Universität; Anti-Rassismus; Intersektionalität; Rassismus; Bildungssoziologie; Soziale Ungleichheit; Soziologie; Education; Further Education; Diversity; University; Anti-rasicm; Intersectionality; Racism; Sociology of Education; Social Inequality; Sociology |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Cover -- Inhalt -- Vorworte -- Danksagung -- Bildung.Macht.Diversität - ein verschlungenes Feld -- Feld 1: Diversity in der Kritik -- Revisiting Critical Diversity Literacy -- Die Kunst der Störung -- Ist Diversity antirassistisch? -- Von der Universität über Diversität zur »Pluriversität«?! -- Kontrapunktische Bildung, Critical Literacy und die Kunst des Verlernens -- Feld 2: Die Hochschule als machtvolle Institution -- Rassismus an der Hochschule -- Über das Diversity-ABC hinaus? -- Zugehörigkeit(en) erkämpfen -- Vom Aussortiertwerden -- Sternenstaub und Kritik -- Ansätze für trans*formative Pädagogiken -- Feld 3: Widerständige Vermittlungsprozesse -- Wer gilt als un_sportlich und in_kompetent? -- Migration - Rassismus - Schule -- Was bleibt? Postmoderne als Kritik -- Crip Spacetime im Theaterraum -- Academia from the margins -- Autor*innenangaben. |
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Sommario/riassunto |
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Die Hochschule gerät dabei als Spiegel und Manifestation gesellschaftlicher Verhältnisse in den Blick und überdies als ein Ort, der unter spezifischen Bedingungen zum Motor notwendiger Veränderungsprozesse werden kann. Aus unterschiedlichen disziplinären, aktivistischen und sozialkritischen Perspektiven wird die Hochschule als eine machtvolle Institution beleuchtet. Von deren Rändern aus entfalten sich widerständige Vermittlungspraxen, die |
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