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1. |
Record Nr. |
UNINA9910369560303321 |
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Autore |
Serna, Pierre <1963-> |
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Titolo |
L'animale e la repubblica : 1789-1802, alle origini dei diritti delle bestie / Pierre Serna ; edizione italiana a cura di Katia Visconti ; [prefazione di Fabio Minazzi] |
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Pubbl/distr/stampa |
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Milano ; Udine : Mimesis, 2019 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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Collana |
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Centro internazionale insubrico. Studi ; 34 |
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Disciplina |
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Locazione |
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Collocazione |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Traduzione dal francese di Alessandra Manzi |
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Nota di bibliografia |
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Contiene bibl. (pp.227-238) |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910131060303321 |
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Titolo |
Le Cahier de l'ACSALF . Volume 2, number 1, février 2005, Portrait en mosaïque de la relève / / Association canadienne des sociologues et anthropologues de langue française |
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Pubbl/distr/stampa |
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Chicoutimi : , : J.-M. Tremblay, , 2007 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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Collana |
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Classiques des sciences sociales |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Portraits |
Mosaics - 20th century |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Entre l'oubli des universaux et l'oubli des données. Portrait de groupe: les étudiant-es de doctorat, 1re année. La sociologie culturelle : une tendance à suivre. La génération numérique en sociologie. Que diable viennent-ils faire dans cette galère? Chercher les tendances, c'est déjà chercher dans la mauvaise direction. Du "cheap labour" à la participation à un programme de recherche: le choix du sujet de thèse La sociologie et l'environnement : la contribution de la jeune génération. Égalité ou quête identitaire: de nouveaux défis pour les études féministes. Comment font les ?tudiants de sociologie pour faire de la sociologie? Libertés à défendre. Between engaged general theorizing and empirical research. Quelques réflexions autour des th?mes famille, femmes et travail Portrait de la relève Étudier la sociologie au Qu?bec (1999-2003) En guise de postface. La rh?torique creuse du financement des études. |
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