Trattato elementare di anatomia descrittiva o compendiosa descrizione degli organi e degli elementi organici che compongono il corpo umano / versione dal francese sulla 6. ed. pel dott. F. L. Alberti

• Record Nr.: UNINA990009378000403321
• Autore: Bayle, Antoine Laurent Jesse
• Pubbl/distr/stampa: Napoli : Stab. tip. Partenope, 1889
• Descrizione fisica: VIII, 630 p. ; 20 cm
• Locazione: DMVSF
• Collocazione: IIIa B 5
• Lingua di pubblicazione: Italiano
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia

Formative assessment [[electronic resource] ] : making it happen in the classroom / / Margaret Heritage ; foreword by James W. Stigler

• Record Nr.: UNINA9910525310203321
• Autore: Heritage Margaret
• Pubbl/distr/stampa: Thousand Oaks, Calif., : Corwin; London, : SAGE, c2010
• ISBN: 1-4522-7161-5; 1-4522-0960-X
• Descrizione fisica: 1 online resource (xv, 143 p.) : ill
• Disciplina: 371.264
• Soggetti: Educational tests and measurements; Effective teaching
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Description based upon print version of record.
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references and index.
• Nota di contenuto: Contents; Foreword; About the Author; About the Contributor; 1 - Introduction; 2 - Assessment With and for Students; 3 - It All Depends ; on What the Data Tell You; 4 - The Drivers of Formative Assessment; 5 - Formative Feedback for Teaching; 6 - Formative Feedback for Learning; 7 - Implementing Formative Assessment; 8 - Developing and Deepening Formative Assessment Practice; References; Index
• Sommario/riassunto: Research shows that formative assessment moves learning forward but the idea that assessment & teaching are reciprocal activities is still not situated in the practice of all educators. This book is designed to help educators understand the role of formative assessment & implement it as part of teaching & learning.