La riflessione si propone di apportare un contributo all’approfondimento della relazione di interdipendenza esistente tra bioetica e disabilità. Infatti, il rapporto che intercorre tra queste due polarità è, a tutt’oggi, inspiegabilmente poco esplorato da parte della riflessione bioetica. Eppure è soltanto sul terreno etico che si può ritrovare un denominatore comune per tutti i tipi di handicap, per l’esistenza del medesimo referente ontologico tra “normodotati” e disabili. Come si vedrà nel corso della lettura, il punto di incontro tra bioetica e disabilità sembra potersi riscontrare nella ben nota definizione di persona. Inoltre, con il presente lavoro si intende fornire indicazioni operative per percorsi educativo–didattici utili sia alla formazione degli insegnanti che alla concreta prassi educativa e al quotidiano processo di insegnamento–apprendimento. |