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1. |
Record Nr. |
UNINA990008443060403321 |
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Autore |
Bernardi, Bernardo <1916- > |
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Titolo |
Africanistica : le culture orali dell'Africa / Bernardo Bernardi |
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Pubbl/distr/stampa |
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Milano, : FrancoAngeli, ©2006 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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Collana |
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Antropologia culturale e sociale , Ser. Studi e ricerche ; 60 |
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Disciplina |
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Locazione |
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Collocazione |
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306.096 BER 2 |
306.096 BER 2bis |
Collez. 150 (60) |
306.09 BER 1 |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di bibliografia |
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Contiene bibl. (pp. 469-478) |
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Sommario/riassunto |
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Nel testo, il termine africanistica si riferisce allo studio delle culture orali dell'Africa. Tale studio rappresenta una specializzazione dell'antropologia sociale. La ricerca di campo, tramite l'osservazione e la partecipazione alla vita sociale delle popolazioni locali, è il solo metodo d'indagine attuabile per tale genere di culture. Eminenti studiosi vi si sono applicati dando luogo alle scuole di africanistica anglosassone, francese, italiana. Tra essi si distinguono gli antesignani, primi cultori della disciplina, seguiti dai protagonisti, maestri professionisti dell'africanistica. Di ognuno in particolare, si riportano i dati anagrafici e si presenta una breve sintesi delle principali pubblicazioni. Le singole scuole si caratterizzano per la problematica perseguita: la scuola anglosassone si dedica prevalentemente allo studio dei sistemi di parentela; la scuola francese privilegia i grandi temi delle concezioni cosmiche; la scuola italiana si colloca in maniera autonoma tra le due correnti ed esamina i sistemi sociali e le forme delle credenze religiose. Nell'insieme, il quadro delle culture orali africane si presenta complesso e sorprendente per l'originalità e la varietà dei sistemi sociali. Conoscerli è un arricchimento dello spirito. |
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Lo stile chiaro e scorrevole, rende la lettura del presente testo facile ed attraente, adatto anche per un pubblico non specializzato. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910452318103321 |
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Titolo |
Inclusion and behaviour management in schools : issues and challenges / / edited by Janice Wearmouth. [et al.] |
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Pubbl/distr/stampa |
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London : , : David Fulton Publishers : , : University of Waikato : , : Open University, , 2004 |
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ISBN |
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0-203-06411-9 |
1-299-45914-5 |
1-136-60566-5 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (377 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Inclusive education |
Electronic books. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Nota di contenuto |
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pt. 1. Policy issues -- pt. 2. Practitioner research issues -- pt. 3. Cultural issues -- pt. 4. Inclusive practices. |
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Sommario/riassunto |
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Providng an overview of the issues crucial to understanding inclusion and behavior management in schools, this book discusses:* Policy at national, local authority and school level* Inclusive practices in mainstream settings* Issues such as race, ethnicity school disciplines and exclusion |
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