| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA990008265900403321 |
|
|
Autore |
Alfani, Augusto |
|
|
Titolo |
La difesa del suolo negli Stati Uniti di America / Augusto Alfani ; con prefazione di Arrigo Serpieri |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Firenze, : Istituto Agronomico per l'Africa Italiana, 1939 |
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
XV, 344 p., 2 c. ripieg. : ill. ; 25 cm |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Locazione |
|
|
|
|
|
|
|
|
Collocazione |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
In testa al front.: Biblioteca Agraria Coloniale |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNINA9910962438903321 |
|
|
Autore |
Quinn Gary W. <1955-> |
|
|
Titolo |
Improving test scores in five easy steps : the silver bullet / / Gary W. Quinn |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Lanham, Md., : Rowman & Littlefield Education, c2010 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
979-82-16-29878-6 |
1-282-92290-4 |
9786612922909 |
1-60709-505-X |
|
|
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[1st ed.] |
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (237 p.) |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Educational tests and measurements - United States |
Academic achievement - United States |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
Description based upon print version of record. |
|
|
|
|
|
|
Nota di bibliografia |
|
Includes bibliographical references and index. |
|
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
Introduction; Step 1; Chapter 1; Step 2; Chapter 2; Step 3; Chapter 3; Step 4; Chapter 4; Step 5; Chapter 5; Chapter 6; Chapter 7; Chapter 8; Chapter 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Through the chapters in this book, a plan will be outlined, that if followed, will improve test scores in any school district. The amount of improvement will be determined by various variables including present level of achievement, previous implementation of some of these concepts, the level of implementation, the vision from the top and the focus on the plan. |
|
|
|
|
|
|
|
| |