| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA990004386550403321 |
|
|
Autore |
Aynardus s. Apri Tullensis <fl. ca. 969> |
|
|
Titolo |
Glossario / Ainardo ; edizione critica a cura di Paolo Gatti |
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Firenze, : SISMEL Edizioni del Galluzzo, 2000 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
Millennio medievale ; 23 , Testi ; 9 |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Locazione |
|
|
|
|
|
|
Collocazione |
|
P2B 660 SISMEL MM TESTI 9 |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNINA9910158979803321 |
|
|
Autore |
Shupe Joanna |
|
|
Titolo |
Mogul |
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
2017 |
|
New York : , : Zebra Books, , 2017 |
|
©2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (239 pages) |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
The Knickerbocker Club ; ; v.3 |
|
|
|
|
|
|
Classificazione |
|
FIC027200FIC027360FIC027460 |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Fiction |
Historical Fiction |
Romance |
New York (N.Y.) Fiction |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
Intro -- Praise -- Also by -- Title Page -- Table of Contents -- Copyright Page -- Dedication -- Acknowledgments -- Chapter One -- Chapter Two -- Chapter Three -- Chapter Four -- Chapter Five -- Chapter Six -- Chapter Seven -- Chapter Eight -- Chapter Nine -- Chapter Ten -- Chapter Eleven -- Chapter Twelve -- Chapter Thirteen -- Chapter Fourteen -- Chapter Fifteen -- Chapter Sixteen -- Chapter Seventeen -- Chapter Eighteen -- Chapter Nineteen -- Chapter Twenty -- Chapter Twenty-One -- Chapter Twenty-Two -- Chapter Twenty-Three -- Chapter Twenty-Four -- Teaser chapter. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Mogul: The owner of a well-respected national newspaper, Calvin Cabot, who has the power to bring the upper crust of society to its knees, agrees to help a desperate heiress from his past find her brother who has disappeared, and in the process, finds a love to last a lifetime. |
Tycoon: Banker Ted Harper suddenly finds himself sharing his private railroad car with shopgirl Clara Dobson, who is on the run after witnessing a crime. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Record Nr. |
UNINA9910765783203321 |
|
|
Autore |
Andersen Hanne Voldborg |
|
|
Titolo |
It-baseret inklusion af elever med udviklings- og opmærksomhedsforstyrrelser i folkeskolen / Hanne Voldborg Andersen, Kristine Jensen de Lopez, Rune Hagel Skaarup Jensen, Elsebeth Korsgaard Sorensen |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
[s.l.] : , : Aalborg University Press, , 2017 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Education / Research |
Education |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
Udgivet i forbindelse med forskningsprojektet: ididakt. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Nærværende rapport er den afsluttende rapport for forskningsprojektet ididakt, som forløb i perioden 2013-2016. Forskningsprojektet er finansieret af Ministeriet for Børn og Undervisning med satsmidler udmøntet i 2012 i en pulje specielt dedikeret til undersøgelse af it-baserede læringsformer/pædagogik og redskaber rettet mod fagligt svage elever og elever med særlige behov. Projektet er forankret i forskningsenheden, D4Learning, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet, i en konsortieløsning med tre deltagende kommuner: Favrskov, Horsens og Herning. Puljens overordnede formål var at støtte konkrete projekter på skoler, som tager afsat i udvikling af nye digitale læringsformer og pædagogik, samt anvendelse af it-baserede redskaber til at styrke inklusion og undervisningsdifferentiering. Forskningsprojektet ididakt undersøger, udvikler og afprøver digitale læringsressourcer, der kan bidrage til øget faglig og social inklusion af elever med udviklings- og opmærksomhedsproblemer i folkeskolens almindelige undervisning. Rapporten giver et overordnet billede af ididakts undersøgelser og resultater. Den redegør for forskningsprojektets design, metode, dataindsamling, proces og resultater. Rapporten illustrerer og dokumenterer i særdeleshed projektets kvalificerende tilgang, hvor der arbejdes i en autentisk skole- og undervisningskontekst med hele almindelige klasser, almindelige lærere med den for skolen tilgængelige state-of-the-art teknologi. |
|
|
|
|
|
|
|
| |