Il bambino cieco nella scuola dell'infanzia e dell'obbligo : Indicazioni pratiche per genitori, insegnanti e operatori USL / Giancarlo Accorsini

• Record Nr.: UNINA990004286540403321
• Autore: Accorsini, Giancarlo
• Pubbl/distr/stampa: Roma : Armando Armando, c1986
• Descrizione fisica: 118 p. ; 23 cm
• Collana: Collana medico pedagogica ; 114
• Locazione: FLFBC
• Collocazione: P.1 PEP 153
• Lingua di pubblicazione: Italiano
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia

Les migrants et l'emploi (Vol. 3) [[electronic resource] ] : L'intégration sur le marché du travail en Autriche, Norvège et Suisse / / Organisation de coopération et de développement économiques

• Record Nr.: UNINA9910481015203321
• Pubbl/distr/stampa: Paris, : OECD Publishing, 2012
• ISBN: 92-64-16791-9
• Descrizione fisica: 1 online resource (324 p. )
• Soggetti: Social Issues/Migration/Health; Employment; Electronic books.; Austria; Norway; Switzerland
• Lingua di pubblicazione: Francese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph
• Nota di contenuto: L'intégration des immigrés et de leurs enfants sur le marché du travail en Norvège - Résumé -- L'intégration des immigrés et de leurs enfants sur le marché du travail en Autriche - Résumé -- Principaux résultats -- Remerciements -- Avant-propos -- L'intégration des immigrés et de leurs enfants sur le marché du travail en Suisse -- L'intégration des immigrés et de leurs enfants sur le marché du travail en Norvège -- L'intégration des immigrés et de leurs enfants sur le marché du travail en Autriche -- L'intégration des immigrés et de leurs enfants sur le marché du travail en Suisse - Résumé.
• Sommario/riassunto: Ce volume (le troisième de la série de l’OCDE Les migrants et l’emploi) évalue l’expérience de trois pays européens de l’OCDE (Autriche, Norvège et Suisse) s’agissant de l’intégration des immigrés et de leurs enfants sur le marché du travail. Le chapitre d’introduction met en évidence certaines conclusions essentielles des analyses des trois pays examinés. Il est suivi des trois examens-pays. Les trois chapitres consacrés aux pays commencent tous par un aperçu du cadre d’intégration avant de présenter une analyse approfondie de certains enjeux majeurs. Chacun des examens-pays se termine par un résumé et des recommandations.