| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNISANNIOBVEE075298 |
|
|
Autore |
Maggio, Francesco Maria |
|
|
Titolo |
Compendioso ragguaglio della vita, morte, e monisteri della venerabil madre d. Orsola Benincasa napoletana fondatrice della Congregazion Teatina di settantatre vergini, dell'eremo teatino di trentatre monache e di sette conuerse, e del ritiramento di dodici sacerdoti de' Padri Cherici Regolari, sotto titolo della 'mmaculata concezione composto dal p. d. Francesco Maria Maggio palermitano della stessa religione, e cauato dalle Vite latina e volgare della stessa serua d'Iddio, e date a luce in Roma dal medesmo autore |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
In Napoli : per Gio. Francesco Paci, 1669 |
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Collocazione |
|
BNSALA FARN.48. D 43BNS. MARTINO42. 3 9 |
PBF. GESUITIE 34. 476 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
Segn.: aâ´ A-Iâ´(-I4) K-2Tâ´ |
Sul verso del front illustrazione xil. rappresentante l'Immacolata Concezione |
La c. a2 contiene dedica a papa Clemente nono |
Var. B: a c.aâ contiene dedica alla serenissima Marianna d'Austria reina delle Spagne |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNINA990003849600403321 |
|
|
Titolo |
Inflation and Growth in Latin America / Edited by Werner Baer and Isaac Kerstenetzky |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Homewood (Ill.) : Richard D. Irwin, 1964 |
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
Publications of the Economic Growth Center |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
|
|
Locazione |
|
|
|
|
|
|
Collocazione |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Record Nr. |
UNICASMIL0693898 |
|
|
Titolo |
[3].1: A-M / a cura di Alfredo Gaito ; con la collaborazione di Filippo Giunchedi e Monica Margaritelli |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
4. |
Record Nr. |
UNICASUSM1434347 |
|
|
Titolo |
1: A-F |
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Bristol, : Thoemmes, 2004 |
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Record Nr. |
UNINA9910779453503321 |
|
|
Autore |
Coates David <1948-, > |
|
|
Titolo |
Challenges in primary science : meeting the needs of able young scientists at Key Stage Two / / David Coates and Helen Wilson |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Abingdon, Oxon ; ; New York, N.Y. : , : David Fulton Publishers, , 2003 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
1-136-59929-0 |
0-203-06372-4 |
1-283-88421-6 |
1-136-59922-3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (111 p.) |
|
|
|
|
|
|
Altri autori (Persone) |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Science - Study and teaching (Elementary) |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
Description based upon print version of record. |
|
|
|
|
|
|
Nota di bibliografia |
|
Includes bibliographical references and index. |
|
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
Cover; Challenges in Primary Science: Meeting the Needs of Able Young Scientists at Key Stage Two; Copyright; Contents; Acknowledgements; 1 Introduction; 2 Planning for challenge; 3 Assessment; 4 Sc1 Scientific enquiry; 5 Sc2 Life processes and living things; 6 Sc3 Materials and their properties; 7 Sc4 Physical processes; References; Index |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
This practical and easy-to-use book enables teachers to challenge able children to develop their potential and to extend their thinking in primary science. It links theory to practice to develop understanding of what it means to be an able scientist; and empowers teachers to build on their existing good practice to build an inclusive science curriculum for able children. Special features include: photocopiable resources that are linked to the National Curriculum and the QCA schemes of work; teacher guidance on the use of these resources and how they can be incorporated into no |
|
|
|
|
|
|
|
| |