1.

Record Nr.

UNINA990002071090403321

Autore

Guppy, H.B.

Titolo

Observations of a naturalist in the pacific between 1896 and 1899 / H.B. Guppy

Pubbl/distr/stampa

London : Macmillan and Co, 1903

Descrizione fisica

2 v. 23 cm

Disciplina

551580

Locazione

DAGEN

Collocazione

61 XI 4/18.1-2

Lingua di pubblicazione

Italiano

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

1 Vol.: Vanua Levu, Fiji 2 Vol : Plant-Dispersal

2.

Record Nr.

UNINA9910136978803321

Autore

Dugast-Portes Francine

Titolo

Le temps des lettres : Quelles périodisations pour l'histoire de la littérature française du 20e siècle ? / / Francine Dugast-Portes, Michèle Touret

Pubbl/distr/stampa

Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2016

ISBN

2-7535-4573-1

Descrizione fisica

1 online resource (338 p.)

Altri autori (Persone)

TouretMichèle

AlexandreDidier

AndrieuxCharlotte

BaudelleYves

BéharHenri

BernardJacqueline

BernardMichel

BikialoStéphane

BlanckemanBruno

BoujuEmmanuel

BreuilleJean-Yves De

BrunelPierre

CousseauAnne

CuratoloBruno

DambreMarc

DenèsDominique

Dugast-PortesFrancine



DupouyChristine

GontardMarc

HermetetAnne-Rachel

LarrouxGuy

MalapradeAnne

MassolJean-François

PoirierJacques

SainclivierJacqueline

ViartDominique

ZubiateJean-Pierre

Soggetti

History

Literature (General)

littérature française

XXème siècle

histoire

historiographie

Lingua di pubblicazione

Francese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Sommario/riassunto

La question du « temps des lettres », de la périodisation en histoire littéraire, se pose particulièrement en ce qui concerne l'époque contemporaine. En lançant la réflexion sur ce thème, la Société d'étude de la littérature du XXe siècle (SELF XX) a suscité toute une série d'exposés très neufs, qui traitent des diverses modalités possibles de périodisation – relation à l'historiographie générale, place accordée aux guerres, choix de bornes et/ou de pôles, élaboration de critères d'homogénéité, durée des périodes envisagées, etc. Des exemples précis, choisis au fil du siècle et jusque dans l'immédiate contemporanéité, permettent de croiser des approches multiples, et fournissent aux enseignants comme aux étudiants des éléments de construction de grande qualité.