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1. |
Record Nr. |
UNINA990001441670403321 |
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Autore |
Roman, Steven |
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Titolo |
Understanding personal computer hardware : everything you need to know to be an informed PC User, PC Buyer, PC Upgrader / Steven Roman |
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Pubbl/distr/stampa |
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New York : Springer, c1998 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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xxi, 440 p. : ill. ; 24 cm |
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Disciplina |
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Locazione |
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Collocazione |
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EDISU-004.1-2A |
EDISU-004.1-2 |
EDISU-004.1-2B |
EDISU-004.1-2C |
EDISU-004.1-2D |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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contiene 150 illustrazioni + 1 cd-rom |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9911008483003321 |
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Titolo |
Dekoloniales Denken in der Lehrer:innenbildung : Neue Perspektiven und Herausforderungen für die Professionalisierung / Ines Maria Breinbauer, Sabine Krause |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2025 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (261 p.) |
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Soggetti |
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Lehrerbildung |
postkoloniale Bildung |
epistemischer Kolonialismus |
Dekolonisation |
Subjekt und Subjektivierung |
Lehrer*innenbildung |
Normalität |
Dekonstruktion |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Wie können Lehrer:innenbildung und Bildung gerechter gestaltet werden? Dieses Buch macht auf die Kontinuität kolonialen Denkens in Lehrer:innenbildung und Unterricht aufmerksam und nimmt gegenüber Machtstrukturen, epistemischen Hegemonien und kulturellen Legitimationen post- oder dekoloniale Perspektiven ein. Beiträge aus Sprachbildung, Philosophie-, Geschichts- und Geographiedidaktik und anderen Disziplinen bieten vielfältige Ansätze, um Agency und Perspektivenvielfalt in der Lehrer:innenbildung zu stärken. Der Band zeigt, wie eine Transformation der Professionalisierung gelingen kann, die Diversität anerkennt und hegemoniale Strukturen aufbricht – notwendig um Professionalisierung neu zu denken |
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