Damas et la Syrie sous la domination fatimide (359-468/969-1076) : essai d'interprétation de chroniques arabes médiévales, Tome premier / / Thierry Bianquis

• Record Nr.: UNINA9910132283603321
• Autore: Bianquis Thierry
• Pubbl/distr/stampa: Presses de l’Ifpo, 1986; France : , : Presses de l'Ifpo, , 1986
• Descrizione fisica: 1 online resource (387 pages)
• Collana: Études arabes, médiévales et modernes ; ; 120
• Soggetti: Regions & Countries - Asia & the Middle East; History & Archaeology; Middle East; Syria History 750-1260; Syria History 750-1260 Historiography; Islamic Empire History 750-1258 Historiography
• Lingua di pubblicazione: Francese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references.
• Sommario/riassunto: À la fin de la période fatimide (969-1076), la Syrie perdit pour neuf siècles ses princes arabes. Des étrangers, souvent des Turcs, détinrent l’autorité militaire et contrôlèrent l’activité de ceux qui exerçaient un pouvoir civil ou judiciaire. D’un passé arabe qui avait été souvent glorieux, seuls demeuraient des souvenirs. Dès le VIe/XIIe siècle, des membres de l’élite urbaine consignèrent les récits de ceux qui avaient vécu ces temps révolus et recherchèrent les journaux qu’avaient tenus certains particuliers. En Égypte, grâce à des archives d’État, des historiens s’efforcèrent de retracer l’action des grandes dynasties. Si les sources primaires, archives et journaux de particuliers ont aujourd’hui disparu, des œuvres de compilation sont néanmoins parvenues jusqu’à nous. C’est à partir de ces discours, constitués principalement à l’époque ayyoubide et à l’époque mamelouke, que Thierry Bianquis, l’auteur du présent ouvrage, a pu reconstituer l’histoire de la domination fatimide sur Damas et la Syrie. Après une période d’occupation limitée, ; celle-ci atteint son apogée sous le règne d’un calife et imâm à la politique volontariste, al-ʿAzīz (975 à 996), également connu comme fondateur au Caire d’une des premières universités du monde, al-Azhar. Sous le commandement d’al-Ḥākim bi-Amr Allah, les Fatimides doivent ensuite faire face aux anticalifats bédouins et aux ambitions tribales mais réussissent néanmoins à conquérir Alep. À sa mort mystérieuse en 1021, al-Ḥākim se voit proclamé imâm occulté et dernière principale incarnation du prophète par certains de ses congénères chiites ismaéliens : c’est la naissance de la secte druze en Syrie.

African literature and the politics of culture / / by James Tar Tsaaior

• Record Nr.: UNINA9910820977603321
• Autore: Tsaaior James Tar
• Pubbl/distr/stampa: Newcastle upon Tyne : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2013
• ISBN: 1-4438-5382-8
• Edizione: [1.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (Cambridge Scholars Publishing.)
• Collana: James Tar Tsaaior is an Associate Professor and Chair of the
• Soggetti: African literature - History and criticism; Politics and culture - Africa
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references and index.
• Sommario/riassunto: World

Fundamental Aspects of Asymptotic Safety in Quantum Gravity : Doctoral Thesis accepted by the University of Southampton, Southampton, UK / Zoë H. Slade

• Record Nr.: UNICAMPANIAVAN00215845
• Autore: Slade, Zoë H.
• Pubbl/distr/stampa: Cham, : Springer, 2019
• Titolo uniforme: Fundamental Aspects of Asymptotic Safety in Quantum Gravity
• Descrizione fisica: xiii, 134 p. : ill. ; 24 cm
• Soggetti: 81V17 - Gravitational interaction in quantum theory [MSC 2020]; 83-XX - Relativity and gravitational theory [MSC 2020]; 83C45 - Quantization of the gravitational field [MSC 2020]
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia

Empirische Bildungsforschung – eine Standortbestimmung / / Nele McElvany, Miriam M. Gebauer, Cornelia Gräsel

• Record Nr.: UNINA9910324932103321
• Pubbl/distr/stampa: Münster, : Waxmann, 2019
• Edizione: [1st, New ed.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (200 p.)
• Soggetti: Empirische Bildungsforschung; Wilfried Bos; Erziehungswissenschaft; Schulsystem; Organisation; Migration; Forschung; Schulforschung; Bildungsungleichheit; Heterogenität; international; Schulleistung; Steuerung; Schulleitung; JERO; Journal for Educational Research online
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Sommario/riassunto: Die Empirische Bildungsforschung hat die Bildungslandschaft in Deutschland in den letzten zwei Dekaden maßgeblich mitgeprägt. Das Themenheft fasst zentrale Entwicklungslinien sowie Ausblicke auf zukünftige Desiderate zusammen und präsentiert bedeutsame Forschungsarbeiten aus unterschiedlichen Forschungsperspektiven. Die ; einzelnen Beiträge wie auch das gesamte Heft sind in der Tradition der Empirischen Bildungsforschung interdisziplinär ausgerichtet, international verortet und gesellschaftlich von großer Relevanz. Das Themenheft wird zum zweiten Mal in der Geschichte des Journal for Educational Research Online auch als Printversion veröffentlicht. Es ist anlässlich seines Ruhestandes Professor Dr. Wilfried Bos gewidmet, der durch seine interdisziplinären und internationalen Studien sowie durch sein wegweisendes bildungspolitisches Engagement die Empirische Bildungsforschung nicht nur innerhalb Deutschlands, sondern auch auf europäischer Ebene wesentlich mitentwickelt hat. Zielgruppe des Themenhefts sind Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die sich aus unterschiedlicher disziplinärer Perspektive mit Bildungsfragen beschäftigen, sowie Interessierte aus Bildungspolitik, Bildungsadministration und Bildungspraxis.; Dieser Reader gibt einen interessanten Überblick über den Stand der empirischen Bildungsforschung in unterschiedlichen Bereichen mit verschiedenen Themen, die auch für die Schulpraxis wichtig sind, z. B. »Soziale Ungleichheiten und Bildungsentscheidungen im Lebensverlauf «; »Die Abwägung berufsspezifischer und allgemeiner Bildung über den Lebenszyklus«, schulische Ungleichheitsforschung, Lernende mit Migrationshintergrund und ihre Förderung etc. Die Beiträge sind von anerkannten Experten anschaulich geschrieben. Lesenswert! – Adelheid Beirat, in: Schulmagazin 5–10 10/2019, S. 57.