| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNICAMPANIAVAN0008128 |
|
|
Autore |
Carù, Antonella |
|
|
Titolo |
Valore per il cliente e controllo dei costi : una sfida possibile : approccio integrato per le imprese di servizi / Antonella Carù, Antonella Cugini |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Altri autori (Persone) |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Prezzi - Determinazione |
Costi aziendali - Gestione |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Le sfide competitive imposte dalla complessità delle relazioni tra impresa e mercato fanno emergere la necessità di coniugare la ricerca della soddisfazione del cliente con il contenimento dei costi aziendali. Questo richiede di superare le tradizionali separazioni funzionali che impediscono una lettura integrata delle problematiche attinenti al marketing e al controllo di gestione. Il riferimento fondamentale per la realizzazione dell’integrazione tra le due discipline è rappresentato dal valore per il cliente: dal punto di vista competitivo emerge come prioritario al fine di acquisire la fedeltà dei clienti; per il controllo di gestione è alla base del corretto dimensionamento delle risorse aziendali e del governo dei costi. Questo lavoro propone un approccio metodologico per realizzare l’integrazione delle due prospettive. Se il valore per il cliente costituisce il presupposto per l’integrazione tra le due discipline, le condizioni che operativamente ne consentono l’attuazione sono due: il riferimento alle attività, e non ai centri di costo, come dimensione intermedia di aggregazione dei costi; il riferimento agli attributi dell’offerta, e non al prodotto/servizio, come oggetto finale di imputazione dei costi. L’approccio metodologico proposto è illustrato con riferimento ad alcune imprese di servizi, nelle quali la ricerca dell’integrazione appare particolarmente critica in relazione all’immaterialità delle prestazioni, che rende più complessa la correlazione |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
tra prezzi di vendita e costi di produzione. |
|
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNINA9910786309703321 |
|
|
Titolo |
New perspectives on Irish English [[electronic resource] /] / edited by Bettina Migge and Máire Ní Chiosáin |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Amsterdam ; ; Philadelphia, : John Benjamins Pub. Co., 2012 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
1-283-89546-3 |
90-272-7317-0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (379 p.) |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
Varieties of English around the world ; ; G44 |
|
|
|
|
|
|
Altri autori (Persone) |
|
MiggeBettina |
Ní ChiosáinMáire |
|
|
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
English language - Variation - Ireland |
English language - Dialects - Ireland |
English language - Ireland - History |
Ireland Languages |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
"The articles in this volume primarily represent a selection of papers that were presented at the conference New Perspectives on Irish English, which was held in March 2010 at University College Dublin." |
|
|
|
|
|
|
|
|
Nota di bibliografia |
|
Includes bibliographical references and index. |
|
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
New Perspectives on Irish English; Editorial page; Title page; LCC page; Table of contents; Contact details for contributors; Preface; References; Is Dublin English 'Alive Alive Oh'?; 1. Introduction; 2. Methodology; 2.1 The locus of study - Dublin's liberties; 2.2 Participants; 2.3 Variables and survey methods; 3. Morphosyntactic Variation; 3.1 Pronominals; 3.1.1 Data analysis and discussion; 3.2 Verb complement clauses; 3.2.1 Data analysis and discussion; 3.3 Northern subject rule; 3.3.1 Data analysis and discussion: Subject Type Constraint (STC) |
3.3.2 Data analysis and discussion: Subject Proximity Constraint (SPC)4. Phonological variation; 4.1 Rhoticity; 4.1.1 Data analysis and discussion; 4.2 Intrusive /r/; 4.2.1 Data analysis and discussion; 4.3 T-to-R; 4.3.1 Data analysis and discussion; 4.4 Alveolar stops; 4.4.1 Data analysis and discussion; 5. Conclusion; References; Linguistic change in |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Galway City English; 1. Introduction; 2. Review of the literature and discussion of methodology; 3. The demographic context of Bóthar Mór; 4. Data, data collection and data analysis; 5. Vowel features of English in Bóthar Mór; 5. 1 /e/-raising |
3.4 The Transfer hypothesis (Scaling)4. Map task; 5. Conclusions; References; Appendix; Linear mixed effects model formulae; Exploring grammatical differences between Irish and British English; 1. Introduction; 2. Aims and databases; 3. MODAL + be V-ing in standard varieties; 4. MODAL + be V-ing in nonstandard varieties; References; From Ireland to newfoundland; 1. Introduction; 2. Irish English perfect forms: Some historical background; 2.1 The medial-object perfect (MOP); 2.2 The simple past; 2.3 The be-perfect; 2.4 The continuative perfect; 2.5 The after-perfect |
3. The Irish in Newfoundland: A brief overview4. Data sources; 5. Findings; 5.1 NLE perfect forms with Irish affiliations: The after-perfect and the continuative; 5.1.1 The after-perfect; 5.1.2 The continuative perfect; 5.2 Differences in frequency of usage: The MOP and the have-perfect; 5.2.1 The medial-object perfect (MOP); 5.2.2 The have-perfect; 5.3 Less frequent perfect forms: the simple past and the be-perfect; 5.3.1 The simple past form; 5.3.2 The be-perfect; 6. Conclusion; References; "A cannot get a loan for more than six years now"; 1. Introduction |
2. Temporal analysis of sentences with modal verbs |
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Ireland has experienced momentous change in the last decade and a half. Migrants now make up a significant percentage of the population and the question of integration continues to be pertinent. One indicator of integration is language, and the fluency with which an L2 speaker uses L1 discourse markers indicates how integrated he/she is into the local community (Sankoff et al. 1997). This paper analyses discourse like and its use by Polish speakers of L2 Irish English. Our research shows that speakers follow Irish English patterns, but there is a high degree of interspeaker variation. |
|
|
|
|
|
|
|
| |